【高考是哪个国家发明的】“高考”作为中国特有的教育考试制度，一直是人们关注的焦点。很多人对它的起源并不清楚，甚至误以为它是某个西方国家的产物。实际上，高考是中国在特定历史背景下逐步发展起来的一种选拔性考试制度。
为了更清晰地展示高考的起源与发展历程，以下内容将通过与表格形式进行说明。
一、
高考，全称“普通高等学校招生考试”，是中国为选拔优秀学生进入高等院校而设立的一种全国性考试。它并非由某个国家“发明”，而是中国在20世纪50年代至60年代初期逐步建立的考试制度。
在1952年，中国首次在全国范围内实行统一的高校招生考试，这被视为现代高考的雏形。此后，高考经历了多次改革，如1977年恢复高考，标志着中国教育制度的重要转折点。如今，高考已成为中国社会中影响最广、参与人数最多的考试之一。
尽管一些国家也有类似高考的考试制度（如美国的SAT、英国的A-Level等），但它们的性质和目的与中国高考有明显不同。因此，严格来说，高考是中国独有的考试体系。
二、表格：高考起源与发展简表
| 时间 | 事件 | 简要说明 |
| 1952年 | 首次全国统一高考 | 中国首次在全国范围内实行统一的高校招生考试，标志着现代高考制度的开始 |
| 1966-1976年 | 高考中断 | 文化大革命期间，高考被取消，高校招生方式改为“推荐制” |
| 1977年 | 高考恢复 | 改革开放初期，邓小平推动恢复高考，成为教育领域的重要转折点 |
| 1980年代 | 高考制度逐步完善 | 考试科目、录取方式等逐步规范化 |
| 1990年代 | 高考扩招 | 高等教育规模扩大，高考竞争压力逐渐增加 |
| 2000年后 | 高考多元化改革 | 地方自主命题、新高考试点等政策陆续实施 |
三、结语
高考虽然不是某个国家“发明”的，但它是中国教育体制中不可或缺的一部分。它不仅承载着无数学子的梦想，也反映了中国社会对教育公平与人才选拔的重视。随着时代的发展，高考制度也在不断调整与优化，以适应新时代的教育需求。