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如何通过博客激励新一代作家

这一刻终于到来了。这是每个老师的梦想。学生不再为年级或老师写作。相反,他们正在为同龄人写作并创建自己的主题。这真的可以吗?

2011年秋天,我第一次向学生介绍了博客。我几乎不知道在我的教室里会改变什么样的游戏规则。博客让我的作家能够发现他们独特的声音,并发现对写作的热爱。它给了他们一个创造性的出路,他们可以表达自己,挑战他们的写作技巧,并建立他们的自尊。

摄影:Matthias Ripp

摄影:Matthias Ripp

如今,许多出色的博客网站都可供初露头角的作家使用。以下是许多教育工作者与学生一起使用的内容:Kidblog,Edublogs,WordPress,Blogger,Weebly和Wix。

请注意:一些博客网站被学校的互联网过滤器阻止。一定要先确定先与学校联系,然后再放心。

将博客纳入课程有很多方法。有些老师分配主题,有些则没有。在我的课堂上,我们有一系列由教师指导的博客文章和学生发起的文章。

在整个一年中,我的学生作为一项任务回应特定的提示。可能会要求他们在学习单元结束时反思他们的学习情况,或者探索与即将到来的课程直接相关的主题。我的学生的博客也作为电子档案袋展示了他们全年完成的项目。

但是,因为我也希望我的学生拥有他们自己博客的所有权,所以我鼓励他们写下与他们个人产生共鸣的主题。只要内容适合教育空间,他们就可以写任何主题。正是通过这些自我导向的着作,我才能学到关于学生的精彩细节。我发现有些人喜欢跳舞或打高尔夫球。其他人则努力克服青少年的意义或如何实现父母的期望。有些人非常自以为是,并不羞于告诉你他们对世界的看法。其他人使用他们的博客发布他们撰写的短篇小说。我喜欢有些人找到了他们自己的利基,他们发现博客是一种强大的自我表达形式。

还有一些作家用他的智慧和成熟感动我,就像我以前的8年级学生Crystal一样。她是一位非常优秀的学生,在课堂上非常害羞。她很聪明,但几乎没有机会分享她隐藏的才能。她的首次亮相是她写的一篇关于教她的移民祖母使用互联网的漂亮帖子。在她的作品中,她突然想到了她的遗产以及她与祖母的关系。

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“我们是如此不同:我,我的俚语和我的祖母与她的传统韩国人。我们的历史在我们之间架起了一道屏障,然而这就是吸引我们共同点线的事情。有时我会想,传统的做法,语言,文化传说和习俗会在哪里发生?随着我们的社会被现代化的言论和娱乐文化的潮流所淹没,谁将继承我们身份的源泉,我们生存的历史?“

她的博客文章很出色,值得发表,现在,由于博客,她有一个创作平台。

摄影:Amy Gahran

摄影:Amy Gahran

准备让你的学生写博客吗?

以下是我与学生博客分享的一些提示,以帮助他们增加读者的帖子。

想出一个可点击的标题。创建一个标题,迫使读者点击博客文章。

包括一幅充满活力的画面。选择一个会引起兴趣的标题图片。

用前几句话勾住观众。从一个有趣的问题开始,或通过创建悬念吸引读者。

使用热门关键字标记帖子。使帖子易于搜索。

这些提示可作为信息卡使用。单击此处下载要在课堂中使用的副本。

我现在不再是学生作品的唯一读者。世界已成为他们的受众,我已经设法将他们的读者群扩展到我自己的课堂范围之外。我已经通过社交媒体与我的个人学习网络(PLN)联系,使用Twitter标签#comments4kids征求读者,通过S2S Blog Connect找到教育工作者,并通过Quadblogging.net与其他教师签订合作伙伴关系 。由于这些联系,我们的博客有来自世界各地的读者。我的学生经常期待阅读我们的访客为他们留下的评论,并且他们对所获得的所有赞誉感到骄傲。至于我,我和他们一样兴奋。我很惊讶他们的帖子变得如此反思,成熟和智慧。

在许多教室中,博客可能不是典型的写作类型。但也许它应该是,特别是如果它意味着我们可以激励一代学生成为多产的作家和才华横溢的博主。我们的学生非常有创意; 他们只需要一个可以发光的舞台。

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