罢黜百家独尊儒术的影响(罢黜百家独尊儒术)
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1、为确保儒术“独尊”,采取了以下几项主要措施: (一)设五经博士 战国时就有博士,秦汉承袭此制,也设立博士官。
2、博士是掌管典籍簿册的咨政议政官员,诸子、术数、方技等都立博士。
3、汉武帝建元五年(前136年)“置五经博士。
4、”此后,博士的职位就只有被官方认可的儒家五经大师才能担任,其他学派虽然没有像秦代那样被明令取缔,但已不能取得官方学术的地位了。
5、这一措施是“独尊儒术”的集中体现。
6、 (二)建立博士弟子制 博士官因学识渊博,也常常以私人名义授徒讲学。
7、元朔五年(前124年)汉武帝采纳丞相公孙弘的建议,由朝廷为五经博士选置弟子,有固定的名额和选拔标准,并享有官方给予的待遇。
8、这就是博士弟子制,这一制度的实行,标志着汉代太学的建立。
9、 自此,学习儒经者日益增多,逐渐成为一种社会风尚。
10、 (三)以儒术取士 汉代自高祖始,就重视选贤任能。
11、 武帝时逐步确立了以察举为主的取士制度。
12、在取士的标准上,则突出强调精通儒术和具有儒家伦理道德修养。
13、察举最盛的孝廉科,就是选取具备儒家的“孝”、“廉”美德的人士,而明经科则是专取通晓一门儒经的学者。
14、太学生通过考课,通一经者即补为官。
15、以儒术取士,不仅为“独尊儒术”的推行和落实提供了保证,而且对士子进德修业具有鲜明的导向作用。
16、 (四)视学制度 君主视学自古有之 。
17、汉代帝王对其最高学府太学非常重视,有时亲临太学视察或指令要员视察太学。
18、东汉时皇帝视学成为一种制度。
19、视学时要举行各种隆重的仪式,要召集博士讲论五经,有时还要考察学生的学业,还要与师生欢聚。
20、 为了弘扬儒学,每次视学皇帝还要聚众宣讲。
21、以上诸项措施都为“独尊儒术”政策的推行起了保证和促进作用。
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