大家好,小鑫来为大家解答以上的问题。班风班训口号，班风班训这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、一、定义上的区别班风：班风是指一个班级稳定的，具有自身特色的集体风范，是一个班级中大多数学生在学习、思想等方面的共同倾向。

2、班规：指中学生管理班级中采取的规章制度，简称班规。

3、每个班的班规都不一样，主要涉及学习、纪律、出勤、卫生等诸多方面，是中学生自我管理的重要制度。

4、班训：是指班级的导训，列如好好学习，那就是希望祈祷鼓励同学的作用。

5、二、作用上的区别班风的作用不容忽视，一个良好的班风能够影响全体的团结，使得全体都有荣誉感，都愿意为自己的集体出一份力，不去拖后腿，起到规范的积极作用。

6、而一个恶劣的班风则会导致班级涣散，使全体都不愿为班级做出贡献，最终必然影响到学生的学习生活。

7、 班风就像一个集体的标准一样，引导大家走向一个共同的目标。

8、班规为了更好地规范班级成员的行为，是通过规定来营造的形成一个健康向上、团结互助的集体氛围。

9、班训所营造的是一种风气，一种积极向上的风气，通过学生对自己所产生的期望来制定的训语，从而提高自己。

10、三、形成上的区别班风的形成，不是局限于个人的风尚，而是整个集体的风貌。

11、它的形成有利于培养、塑造班级成员的良好形象，从而推动个人品德素养的发展，促进集体的良好作风。

12、班风更有利于培养集体主义精神。

13、班风建设中，班风标准和具体行为规范是目标，活动是骨架，舆论是灵魂，骨干是核心，训练是动脉。

14、有此五者，一个推人奋进的班风一定能形成。

15、班训和班规是需要人为制定的，制定者是学生和老师。

16、班风是指某一个班级的精神面貌和整体氛围（或特色风格）。

17、班风一旦形成对班集体和集体所有成员都有一种心理上的自豪、自律和制约作用，它是在班主任的引导下通过全班同学共同和长期努力逐步形成的一种精神力量。

18、这种精神力量其实就是班集体的精神追求。

19、 班风的形成经历：生成期——成长期——成熟期，这三个时期是一个集体形成自己的风格的过程。

20、班训是全班共同遵守的基本行为准则与道德规范。

21、班风:是指某一个班级的精神面貌和整体氛围（或特色风格）。

22、班风一旦形成对班集体和集体所有成员都有一种心理上的自豪、自律和制约作用，它是在班主任的引导下通过全班同学共同和长期努力逐步形成的一种精神力量。

23、这种精神力量其实就是班集体的精神追求。

24、 班风的形成经历：生成期——成长期——成熟期，这三个时期是一个集体形成自己的风格的过程。

25、班训:是全班共同遵守的基本行为准则与道德规范。

26、班风是一个班精神面貌的外在表现，通常会用好坏来形容，而班训是班级行动的准则，会是一句格言名句等激励性或针对性的具体句子。

27、一个有形，一个无形。

本文到此分享完毕，希望对大家有所帮助。