大家好,小鑫来为大家解答以上的问题。送小龟回家有一种什么之情，送小龟回家这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、1. “小龟不吃饭，饿吗?”(担心) “小龟回家吧。

2、” （小心翼翼地，轻轻） “小龟找到爸爸妈妈啦——”（很兴奋地，欢呼） 都表现了他关心、爱护小动物。

3、2.文中第4段采用了插叙， 插叙起到对主要情节-----放生小龟起补充衬托的作用； 起到解释说明前文的作用 ； 使文章脉络清晰。

4、 3.“我突然感动的要流泪”是因为“我们给儿子编了一个多么动人的童话啊!” 见到儿子放小龟的兴奋、欢呼，感受到儿子的纯真和善良，感慨于父母教育儿女的小心与不易。

5、 “ 而妻，真的流泪了”是被那种温馨、幸福场面感动了；也是为那个善意的谎言而伤感。

6、5,《散步》写家庭成员之间的和谐关系，流露出对生活的使命感，强调的是一种理解和体谅精 神。

7、 《送小龟回家》充满童话色彩，父母陪同儿子送小龟回家，寄寓着不能人为地制造骨肉分离的思想，有一种思家、团聚之情。

8、（此题答案无忧无虑中学语文网，填空的话都差不多啦，偷懒一题）1.“小龟不吃饭，饿吗?”表现了他关心、爱护小动物。

9、2.文中第4段采用了插叙，作用是插叙使文章生动。

10、3.因为“我”和妻子见到儿子放小龟回家后的兴奋、欢呼，感受到儿子的纯真和善良。

11、既高兴又激动。

12、做母亲的更善于动情，所以“妻，真的流泪了”，而“我”则“要流泪”4.《散步》写家庭成员之间的和谐关系，流露出对生活的使命感，强调的是一种理解和体谅。

13、《送小龟回家》充满童话色彩，父母陪同儿子送小龟回家，寄寓着不能人能为的制造骨肉分离的思想，有一种思家、团聚之情。

14、 前面两题是网上摘的，后面是我写的，选为满意回答吧！1. 这些话都表明了儿子关心、爱护小龟：“小龟不吃饭，饿吗?”“小龟的家在河里吗?”“小龟回家吧。

15、” ：“小龟找到爸爸妈妈啦——” 2.文中第4段采用了插叙，插叙交代了小乌龟的来源和放生乌龟的缘由，对儿子放生小龟起铺垫作用。

16、 3."我突然感动的要流泪，而妻，真的流泪了是因为我们给儿子编了一个多么动人的童话，儿子在这个童话里表现出了感人的纯真和善良，这种纯真和善良是人性最美的绽放，催人泪下。

17、 4.课文《散步》与本文都是写家庭生活的，两篇文章的主旨有不同：《散步》通过写家庭成员之间的和谐关系，流露出对生活的使命感，强调的是一种理解和体谅精神。

18、 《送小龟回家》充满童话色彩，父母陪同儿子送小龟回家，寄寓着不能人为地制造骨肉分离的思想，有一种思家、团聚之情。

19、 希望对您有所帮助，祝您愉快。

20、一把花伞下，拥挤着我、妻子、五岁的儿子，还有一只小龟。

21、这是一个温情的世界。

22、 小雨把夜色洗得淡淡。

23、街上，流动着七色伞。

24、 儿子在我怀中，小龟在儿子怀中，而妻，则依偎在我身旁。

25、 那只小龟原是妻从市场买给儿子玩的。

26、那天，儿子很惊奇很高兴地和小龟做了一天的游戏；可小龟不吃也不喝。

27、晚上，儿子担心地问我：“小龟不吃饭，饿吗?”我想了想回答：“小龟大概想念爸爸妈妈了。

28、”儿子听我这么说，想了想便央求我和妈妈带着小龟去找它的爸爸妈妈。

29、 于是，我们一家三口在这秋雨纷纷的夜晚，带着小龟，来到城西的河边。

30、 到了。

31、我们站在河岸。

32、妻在夜色中很妩媚，儿子很庄严。

33、河水无语，秋雨 在微风中飞舞吟唱。

34、河上，几条捞沙的木船上亮着灯，那跳动的火焰映出几条汉子粗犷的脸。

35、他们在喝酒哩。

36、一只水鸟很孤独地在水面扇动着翅膀。

37、 “小龟的家在河里吗?”儿子认真地问我。

38、 我弯下腰对儿子说：“是的。

39、小龟的爸爸妈妈就住在河里。

40、” 儿子这才小心翼翼地把小龟放在河边，轻轻向前一推：“小龟回家吧。

41、” 小龟缩着头一动也不动。

42、我们耐心地等着。

43、小龟终于伸出了脑袋，潇洒地摇摇头，像是向我们致谢，又像是向我们道别。

44、水面出现一圈美丽的涟漪，小龟潜入水中，走了，永远地走了。

45、 儿子很兴奋地拥入我的怀抱，又拥入妻的怀抱，欢呼：“小龟找到爸爸妈妈啦——” 我和妻相视一笑。

46、我们给儿子编了一个多么动人的童话啊!我突然感动得要流泪。

47、 而妻，真的流泪了。

48、问题：1.儿子的哪些话表现了他关心，爱护小龟？2.文中那一段采用了插叙？插叙的作用是什么？3.文章结尾说"我突然感动的要流泪，而妻，真的流泪了"，为什么？4.课文《散步》与本文都是写家庭生活的，两篇文章的主旨有什么不同？1. “小龟不吃饭，饿吗?”(担心) “小龟回家吧。

49、” （小心翼翼地，轻轻） “小龟找到爸爸妈妈啦——”（很兴奋地，欢呼） 都表现了他关心、爱护小动物。

50、2.文中第4段采用了插叙， 插叙起到对主要情节-----放生小龟起补充衬托的作用； 起到解释说明前文的作用 ； 使文章脉络清晰。

51、 3.“我突然感动的要流泪”是因为“我们给儿子编了一个多么动人的童话啊!” 见到儿子放小龟的兴奋、欢呼，感受到儿子的纯真和善良，感慨于父母教育儿女的小心与不易。

52、 “ 而妻，真的流泪了”是被那种温馨、幸福场面感动了；也是为那个善意的谎言而伤感。

53、5,《散步》写家庭成员之间的和谐关系，流露出对生活的使命感，强调的是一种理解和体谅精 神。

54、 《送小龟回家》充满童话色彩，父母陪同儿子送小龟回家，寄寓着不能人为地制造骨肉分离的思想，有一种思家、团聚之情。

55、⑴一把花伞下，拥挤着我、妻、五岁的儿子，还有一只小龟。

56、这是一个温情的世界。

57、⑵小雨把夜色洗得淡淡。

58、街上（闪动、流动、跳动）着七色伞。

59、⑶儿子在我怀中，小龟在儿子怀中，而妻，则依偎在我身旁。

60、⑷那只小龟原是妻从市场买给儿子玩的。

61、那天，儿子很惊奇很高兴地和小龟做了一天的游戏，可小龟不吃也不喝。

62、晚上，儿子担心地问我：“小龟不吃饭，饿吗？”我想了想回答：“小龟大概想念爸爸妈妈了。

63、”儿子听我这么说，想了想便（要求、请求、央求）我和妈妈带着小龟去找它的爸爸妈妈。

64、⑸于是，我们一家三口在这秋雨纷纷的夜晚，带着小龟，来到了城西的河边。

65、⑹到了。

66、我们站在河岸。

67、妻在夜色中很妩媚，儿子很庄严。

68、河水无语，秋雨在微风中飞舞吟唱。

69、河上，几条捞沙的木船上亮着灯，那（闪动、流动、跳动）的火焰映出几条汉子粗犷的脸。

70、他们在喝酒哩。

71、一只水鸟很孤独地在水面扇动着翅膀。

72、⑺“小龟的家在河里吗？”儿子认真地问我。

73、⑻我弯下腰对儿子说：“是的。

74、小龟的爸爸妈妈就住在河里。

75、”⑼儿子这才小心翼翼地把小龟放在河里，轻轻向前一推：“小龟回家吧。

76、”⑽小龟缩着头一动也不动。

77、我们耐心地等着。

78、小龟终于伸出了脑袋，潇洒地摇摇头，像是向我们致谢，又像是向我们道别。

79、水面出现一圈美丽的涟漪，小龟潜入水中，走了，永远地走了。

80、⑾儿子很兴奋地拥入我的怀抱，又拥入妻的怀抱，欢呼：“小龟找到爸爸妈妈啦——”⑿我和妻相视一笑。

81、我们给儿子编了一个多么动人的童话啊！我突然感动得要流泪。

82、而妻，真的流泪了。

83、下列加点字注音正确的一项是 （ ）涟漪 依偎 粗犷 妩媚A、linyī wēi guǎng wǔ B、liny wēi guǎng wǔC、linyī wēi kung wǔ D、linyī wēi guǎng wu2、选择括号中恰当的词语，填写在文中的空白处。

84、3、在文中用横线画出儿子关心、爱护小龟的句子。

85、4、文章结尾写“我”“要流泪”、“妻，真的流泪”，为什么？请简要回答。

86、5、《散步》写家庭成员之间的 ，流露出对生命的 ，强调的是一种 的精神。

87、《小龟回家》充满童话色彩，父母陪同儿子送小龟回家，寄寓着不能人为地制造骨肉分离的思想，有一种 之情。

88、 A 2、流动央求 跳动 3、“小龟不吃饭，饿吗？” “小龟的家在河里吗？” “送小龟回家吧” “小龟找到爸爸妈妈啦——” 4、因为我和妻子见到儿子放小龟回家后的兴奋、欢呼。

89、感受到儿子的纯真、善良，既高兴又激动。

90、做母亲的更善于动情，所以“妻，真的流泪了”，而我则“要流泪”。

91、 5、和谐关系 使命感 理解和体谅 思家 团聚。

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