据《洛杉矶时报》报道，加利福尼亚州立大学系统校长蒂莫西·怀特(Timothy White)已与加利福尼亚大学系统(UC)的领导人共同努力，要求对SAT和ACT是否能充分预测大学的成功进行评估。

怀特说，他可能会“很快”就任何变化做出决定，而加州州立大学对此事进行调查的决定源于上个月加州大学的类似举动。

使用考试作为入学标准的批评者说，他们歧视无法负担考试准备的低收入学生。由于规模庞大，总共可培养72万名学生，因此，加州大学和加州州立大学的系统可以影响全国大学录取标准考试的使用。

加州大学和加利福尼亚社区学院系统的负责人最近对考试对学生进行审核的必要性表示关注。上个月，加州大学的校长珍妮特·纳波利塔诺(Janet Napolitano)要求全系统的教职员工探讨ACT和SAT测试在预测学生的大学学习成绩方面的有效性。

目前，超过1,000所四年制学院设有可选择性测试的策略，在《新闻与世界报道》的年度排名中，其中约320个被认为是“顶级”。芝加哥大学在今年早些时候宣布 将标准化考试作为可选考试，从而掀起了波澜，成为首批这样做的精英院校之一。

全国大学入学咨询协会最近的一项研究发现，采用“执行良好”的考试可选政策的大学看到申请数量增加，特别是在代表性不足的群体中。在这样的政策下，获得资助的学生人数没有增加，尽管每个学生的平均资助金额却增加了。

尽管当大学采用考试选择性政策时，学生的学术质量没有下降，但选择不提交考试成绩的学生的成绩要比毕业率相同或更高的学生要低。报告发现，GPA比考试成绩更好地预测了成功。