数字观众激发对学生写作的有意义的修改

“我可以和你分享我的写作吗，雷德太太?”

在我的英语课堂上，学生总是为一位老师的观众写作的上学日。我进一步询问。

“当我与其他学生分享我的写作时，我需要修改looonnggg。”

写作和修改的承诺，而不仅仅是在页面上放置一些东西来检查完成，是我想要的学生经历。为了改善他们的写作，学生需要投入到他们的工作中并接受真实的修改。当我是他们唯一的受众时，学生们通常不太关心他们的工作。

“有时候我希望自己的写作是私密的。”

在邀请学生分享他们的作品时，我从自己的写作练习中汲取灵感。有时我需要一个适合我的写作空间。其他时候我需要一个空间与一些可信赖的人分享。有时候我需要有人来挑战我将我的声音插入书面对话中。同样，学生需要不同的写作空间，我的目标是通过个性化的机会满足他们作为作家的需求。我也鼓励学生接受我的挑战，并为我以外的观众写作。

“我确实有话要说。”

在讨论了与更多受众分享我们工作的价值之后，我们可以写出真实的受众和目的，进入批判性对话，磨练我们的写作技巧，当学生表达理解为什么需要更多时间来修改时，我的学生的面容得到了缓解。为她的老师以外的人写作。如果需要，她将获得私人空间或机会与我分享她的写作，但要真正参与写作，她需要花时间进行修改。

邀请学生参与对话验证了作者并确认他们的声音受到欢迎和赞赏。此外，学生可以与在线专业学习社区的其他学习者建立联系。

专业学习社区

数字空间中的专业学习社区比比皆是。无论是通过面对面交谈还是通过数字空间形成，他们都会促进协作学习。通过在课堂上形成专业的学习社区，我们可以超越教室的墙壁。

Youth Voices以尊重作者和鼓励痴迷的方式呈现学生作品。

Youth Voices以尊重作者和鼓励讨论的方式呈现学生作品。

一个用于协作学习的空间是青年之声。这个平台是一个青年对话网站，它吸引了一个学习者社区，他们分享讨论帖并对彼此的想法进行评论。主要由国家写作项目教师提供支持，它为所有学生和教师提供了共同学习的机会，允许在共享空间中进行写作讨论。Youth Voices还通过播放列表，Youth Cast视频讨论和各种文本的协作数字注释等形式，通过共享课程将学习者联系起来。

在线讨论

根据可访问性和学习成果，有不同的方式与学生建立讨论空间，包括讨论是针对公开还是针对一个班级或封闭组。其他一些选择包括

Google课堂：在Google课堂中，有一些选项可以为课堂上的学习者提出问题。学生在讨论主题中回答并评论彼此的帖子。

Edmodo：像Google课堂一样，Edmodo提供了一个共享资源和建立数字讨论的地方。

Nicenet：同样，Nicenet是一个可以容纳数字课程以共享资源和进行数字讨论的网站。

这些工具中的每一个都为一个班级或几个班级的学生提供在线讨论的场所，以加入一个数字空间。

专业数字身份

许多学生通过社交媒体创建了个人数字足迹，但他们也应该磨练自己的专业数字身份。邀请学生创建数字学习作品集或在在线讨论中分享他们的想法是很有价值的。学生将来需要分享他们的工作样本，并应了解不同的受众可能会如何看待他们的在线形象。

KQED的Do Now邀请学生参与有关新闻，科学和艺术的重大问题

KQED的Do Now邀请学生参与有关新闻，科学和艺术的重大问题。

KQED的Do Now邀请学生探索与公民问题，艺术和科学相关的重大问题。邀请学生阅读和分析与每周问题相关的文本，并通过Do Now 博客上的评论或通过社交媒体源(如Twitter)进行对话。这项工作为学生提供了研究和综合内容的机会，以便做出回应。回应立即行动，如果与学生姓名或社交媒体账户绑定，鼓励学生分享他们的想法，突出他们的职业身份。参与这项工作的学生将建立的职位不仅仅是分享他们当天所做的事情，而是将他们置于关键的世界对话中。此外，这项工作为学生提供了参与公民对话的机会。

公民参与

进入当代对话并成为公民参与的一部分是通过公民参与，例如在青年之声或KQED的“立即行动”的对话中。通过专业的学习社区，学生可以发出自己的声音，磨练自己的专业身份并参与我们的民主社会。今年秋天，学生们被邀请分享他们对我们下一任美国总统需要解决的重要问题的看法。

给下一任总统的信件2.0鼓励学生在他们的生活和我们国家的未来之间建立有意义的联系。

致下一任总统 2.0的信 (现已接近新提交的文件)鼓励年轻人研究对他们来说重要的问题，并在他们选择的媒介中撰写他们的信息。无论是在信件，视频，音频还是图像方面，学生都有真正的受众与他们分享他们的想法。访问该网站的人可以轻松探索我们国家青年关注的问题。这些信件的集合也将与未来的总统分享。

“我做的!”

当她在网上发布她的作品时，脸上露出一丝笑容。我的学生在数字空间中为真实的观众创作作曲的机会。学生可以形成专业的学习社区，支持他们的思维，并在他们形成专业的数字身份时参与公民对话。学生确实有重要的话要说。我们 - 他们的老师 - 邀请年轻作家参与更广泛的对话。

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