动物名片设计三年级（动物名片设计）

大家好,小金来为大家解答以上的问题。动物名片设计三年级，动物名片设计这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、我的名字叫老鼠，是把小动物的样貌，习惯，喜好说出来就行了，用第一人称。

2、例子：十二生肖中最活泼的一个，也是十二生肖中的老大。

3、在地球上，如果没有人类，我们的数目是最多的。

4、我们的种类有1700多种。

5、我们有一对尖尖的门牙，长长的尾巴……但是这对门牙可让我们吃了不少苦呀，它长长了会让我们合不上嘴，连东西都不能吃，这就是我们不停咬东西的原因。

6、 我们一般都要在晚上才出现，因为我们“贼性不改”。

7、只要有食物的地方都有我们的足迹。

8、我们能打洞、上树、会爬山、涉水，从五层楼上摔下也不伤毫发。

9、但我们也有一样好，就是我们肉的营养价值超过了牛肉，在广东还当作佳肴。

10、现在认识我了吧！再见！一、查阅资料，了解自己所喜欢的动物的有关知识。

11、小朋友喜欢动物，往往只认识这种动物的外形，至于对它有关的常识未必了解很多。

12、为了设计名片时不致犯常识性错误，习作前要想办法查阅它的相关资料，可以请教老师，查阅书刊，还可以到网上查询。

13、为了达到资源共享的目的，可以在班上组织一次动物百科知识交流会。

14、二、运用第一人称，抓住动物特点有序表达。

15、因为是设计名片，所以习作时得用第一人称。

16、如薛爱华同学为鲸设计的名片中写道：“我的名字叫鲸。

17、我可以自豪地说，我是世界上最大的动物。

18、”由于小作者的情感自然地流露在字里行间，所以我们读来就觉得很有感染力。

19、其次要抓住动物的特点。

20、比如说，鲸很大，到底有多大呢？“如果我把嘴张开，可以当餐厅。

21、”“当我还是婴儿的时候就有7吨重，7米长。

22、”“我每天吃3吨食物。

23、”这样抓住动物的特点有序表达，不仅将鲸的形象火灵活现地展现在读者面前，而且赋予了鲸浓郁的人性，使人不像在了解某种动物，更像在认识一位好朋友。

24、三、要写出情趣。

25、我们选择某种动物为它设计名片，是因为我们喜欢和欣赏它，它让我们享受到精神上的愉悦。

26、所以，我们要将自己的赞美之情表达出来。

27、如薛爱华同学写道：“有人叫我‘鲸鱼’，千万不要误会，我可不是鱼哟。

28、”这样就写得有情有趣。

29、我们也要在自己的习作中把自己喜欢的动物写得趣味盎然，这样，我们所设计的名片才会引起读者的共鸣。

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