教案怎么写模板图片（教案怎么写）

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1、写教案的具体内容包括以下十项：　　一．课题（说明本课名称）　　二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）　　三．课型（说明属新授课，还是复习课）　　四．课时（说明属第几课时）　　五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）　　六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）　　七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）　　八．作业处理（说明如何布置书面或口头作业）　　九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）　　十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）　　教案书写过程的关键包括以下几个步骤：　　（一）导入新课　　1．设计新颖活泼，精当概括。

2、　　2．怎样进行，复习那些内容？　　3．提问那些学生，需用多少时间等。

3、　　（二）讲授新课　　1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法。

4、　　2．怎样提出问题，如何逐步启发、诱导？　　3．教师怎么教学生怎么学？详细步骤安排，需用时间。

5、　　（三）巩固练习　　1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。

6、　　2．怎样进行，谁上黑板板演？　　3．需要多少时间？　　（四）归纳小结　　1．怎样进行，是教师还是学生归纳？　　2．需用多少时间？　　（五）作业安排　　1．布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。

7、　　2．需不需要提示或解释？撰写教案应有以下几个方面：1.首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。

8、 2.分析教材：重点和难点 。

9、3.教具 。

10、4.教学方法 。

11、5.教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动 6.板书提纲 。

12、7.教学反馈 。

13、这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。

14、教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

15、教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。

16、教案遵循的原则：1.科学性。

17、所谓符合科学性，就是教师要认真贯彻课标精神，按教材内在规律，结合学生实际来确定教学目标、重点、难点。

18、设计教学过程，避免出现知识性错误。

19、那种远离课标，脱离教材完整性、系统性，随心所欲另搞一套的写教案的做法是绝对不允许的。

20、一个好教案首先要依标合本，具有科学性。

21、2.创新性。

22、教材是死的，不能随意更改。

23、但教法是活的，课怎么上全凭教师的智慧和才干。

24、尽管备课时要去学习大量的参考材料，充分利用教学资源，听取名家的指点，吸取同行经验，但课总还要自己亲自去上，这就决定了教案要自己来写。

25、教师备课也应该经历一个相似的过程。

26、3.差异性。

27、由于每位教师的知识、经验、特长、个性是千差万别的。

28、而教学工作又是一项创造性的工作。

29、因此写教案也就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合本地区的特点，因材施教。

30、4.艺术性。

31、所谓教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。

32、教案要成为一篇独具特色"课堂教学散文"或者是课本剧。

33、5.可操作性。

34、教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。

35、该简就简，该繁就繁，要简繁得当。

36、6.考虑变化性。

37、由于我们教学面对的是一个个活生生的有思维能力的学生，又由于每个人的思维能力不同，对问题的理解程度不同，常常会提出不同的问题和看法，教师又不可能事先都估计到。

38、在这种情况下，教学进程常常有可能离开教案所预想的情况，因此教师不能死扣教案，把学生的思维的积极性压下去。

39、要根据学生的实际改变原先的教学计划和方法，满腔热忱地启发学生的思维，针对疑点积极引导。

40、为达到此目的，教师在备课时，应充分估计学生在学习时可能提出的问题，确定好重点，难点，疑点，和关键。

41、只能求助万能的某宝，某宝中的莫啡文化传媒。

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