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秋天的怀念优秀教案课件(秋天的怀念优秀教案)

导读 大家好,小鑫来为大家解答以上的问题。秋天的怀念优秀教案课件,秋天的怀念优秀教案这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!1、秋天的

大家好,小鑫来为大家解答以上的问题。秋天的怀念优秀教案课件,秋天的怀念优秀教案这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、秋天的怀念 教学目标: 学会如何正确对待人生路上的困难和不幸,学会坚强,珍惜生命。

2、 2、品读细节描写的词句,带着不同的感受朗读品味描写菊花的句子,层层深入,感悟母爱的无私、博大、宽容、深厚,感受力量,感悟生命。

3、 3、能深情地朗读课文。

4、 教学过程: 一、 揭题 1.师:有一个人,她永远占据在你心中最柔软的地方,你愿意用自己的一生去爱她;有一种爱,她让你肆意地索取、享用,却不要你任何的回报。

5、这个人,叫母亲,这种爱,叫母爱。

6、 播放母爱图——师:看到这一幕幕动人的画面。

7、 诵诗:我不禁想到了一首诗,诗的题目叫——《游子吟》。

8、(齐诵诗) 2.点击课题 今天,我们就来学习一个关于母爱的故事,再次感受母爱的伟大 这个故事的题目叫(生读课题) 二、 初读课文,找出切入点 师:秋天的怀念,多么诗意的题目,请大家快速读读课文,你能从中找出直接表达秋天的怀念的段落来吗? 生快速阅读找句子 2、 交流:大家同意吗?够直接吗? 课件出示:黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。

9、 初读句子 师(指导朗读):来,试着读读看!(齐读)——图欣赏——美吗?就带着这种感觉再来读读这句话(自由读)——(指名读) 师评:真美,真烂漫!你是怎么读出这种感觉的? 你(他)为什么把淡雅读得那么轻、那么柔呢? 让我们也来烂漫一回吧! 三、 品文 师:在健康的孩子眼中,世界是如此的美好,然而对于那些身有残疾的孩子来说,一切美好的东西有时反而会触痛他们的心灵,让我们再次读读课文,找找文中最能触动你的心弦的句子,反复地朗读,为什么这些语句能使你为之震动呢? 1 全文交流:母亲扑过来------ 这位母亲,你干吗忍住呢?你应该把你的悲伤、痛苦都哭出来呀!你为什么不哭呢? 指导朗读:你真懂得母亲的心思!让我们用朗读来表达母亲当时的心情吧! 2 后来妹妹告诉我,她的肝常常----- 指导朗读:是啊,整宿整宿,多么漫长的煎熬啊!让我们也去体会体会!自由——齐读 3 我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿------ 说话训练:母亲的这句话里有个省略号,表示——读到这儿,你能把母亲没说完的话说出来吗? 4齐读第三段 整体感受:现在让我们完整地感受一下文章的第三段,我们一起来读一下 重点交流:找找你被哪些词语感动了?(品味细节描写) 5配乐读句子(第二次读) 师指导朗读:可是,这么一个伟大的母亲已经离我而去,又是一年秋来到,又是菊花烂漫时,睹物思人,思绪万千,在花丛中,我仿佛又看到母亲憔悴的脸,(音乐《二泉印月》)黄色的花淡--------带着这种感情,我们再来读读这句话(齐读) 四、 从母爱中感受生命的力量 师:就是这北海的菊花,曾经使母亲一而再,再而三地想带我去看菊花。

10、现在, 你明白母亲为什么要带我去看菊花的原因了吗? 2、齐读《我与地坛》中的句子:让我们看一段作者在另一篇文章《我与地坛》中的表白吧! 师:是啊,作者懂了,母亲让他去看菊花,是想他学会菊花的坚强,让我好好地珍惜自己的生命。

11、 让我们再来读课文的最后几句话。

12、师读:我懂得母亲没有说完的话------生读 3、有一首歌《懂你》最能表达作者此时的心情。

13、欣赏《懂你》MTV 师:看到大家投入地表情,我想你们一定有千言万语要对文中的母亲和自己的母亲说吧?说一句最想说的也可以! 4、出示:黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。

14、 第三回读句子:(指导朗读)这仅仅是写花美吗?是的,母爱给了我们坚强,给了我们力量,让我们带着这份坚强、带着这份力量,再次读读这句话吧! 五、 结束部分 生命对我们每个人来说都只有一次,我们珍惜我们所拥有的一切!这里,我想送大家一段话—— 出示祝福语(师前生后一起读) 小结:愿我们的生命之花越开越烂漫!愿天下母亲的笑脸越来越灿烂! 继续音乐《懂你》 生随音乐走出教室 10* 秋天的怀念 教学目标 认识本课的生字、新词 2、领悟文中蕴涵着的平凡而又伟大的母爱 教学重点 读懂课文的内容,领会朴实的语句中蕴涵的丰富情感 教学准备 课件 课时安排 1课时 教学过程 一、 古诗导入 (课前让学生朗读古诗《游子吟》) 师:刚才同学们朗读的《游子吟》)是一首赞美什么的古诗? 生: 师:关于母爱,古今中外多少人在真情地为她唱着赞美的歌。

15、今天就让我们一起读读这篇课文,再一次感受催人泪下的母爱。

16、(版书:10*秋天的怀念) 二、 自读课文,整体感知 师:下面请同学们根据阅读提示以自己喜欢的方式自由阅读课文,边读边在书上标标画画。

17、 三、 解决疑问,感受母爱的伟大 师:读完了这篇课文,你有什么想说的? 生: 2、师:母爱是伟大的,从课文中的哪些句子体现出来呢? (这个环节主要是发挥学生的主观能动性 ,让学生去找,让学生去读,从读中感受。

18、其中由powerpoint展示其中两个句子,重点指导朗读) (1)当我发脾气时,“母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地注意我的动静”;“当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红地,看着我”。

19、 (2)“‘听说北海的花都开了,我推着你去走走。

20、’她总是这么说。

21、母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她饲养的那些花都死了。

22、” (3)“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……” (4)“那天我独自坐在屋里,看着窗外的树叶‘刷刷拉拉’地飘落。

23、母亲进来了,挡在窗前……” (5)当听说我愿意去北海时,母亲“高兴得一会儿坐下,一会儿站起“,还不停地絮絮叨叨地说着…… (6)母亲昏迷前的最后一句话是:“我那个生病的儿子,还有那个还未成年的女儿……” 3、在理解全文的基础上理解题目 这篇课文写的母亲,赞扬的是母爱的伟大,为什么题目不是“我的母亲”而是“秋天的怀念”? 4、假如清明节到了,作者面对母亲的遗像,会说些什么? 四、 拓展延伸 这篇课文是通过生活中的小事来体现母爱的伟大。

24、同学们,在你的生活中感受到平凡而又伟大的母爱吗?可不可以通过一两件事来说一说。

25、 版书: 10* 秋天的怀念 — 爱 —→ 母亲 我 ←怀念——《秋天的怀念》教案 教学目的: 能有感情的朗读课文. 体会"母亲"深沉的爱和无私的关怀. 教育学生要感悟生活,热爱生活. 教学过程: 一、作者简介及课前思考题.(板书) 那花—— 那人—— 那段经历—— 二、齐读课文,回答课前思考题.(板书) ——菊花 ——母亲 ——双腿瘫痪母亲病逝 (史铁生为什么特别怀念那年秋天的花,那年秋天的人.那年秋天的那段经历在他的一生中又起着什么重要作用呢?我们学习了文章之后就会找到答案.) 三、疏通文章结构. (线索——看花) 母亲要带我去看花 我答应去看花 母亲不能同我去看花了 我和妹妹去看了花 四、理解,分析. 1,默读第一部分,思考,讨论: (1),母亲为什么要带"我"去看花? (2),母亲为什么要带"我"去看花? 2,分角色朗读第二部分,思考,讨论: (1),当"我"答应母亲去看花的时候,母亲的表现如何? 什么时候? ——喜出望外 好吧,就明天——一会儿坐下,一会儿站起 烦不烦! ——絮絮叨叨 (2),复习人物描写的四种方法:肖像描写,语言描写,动作描写,心理描写. (本段文字通过描写母亲的动作,语言,把母亲的喜悦表现得淋漓尽致,把母亲对儿子的关爱表现得淋漓尽致.) 3,速读第三部分,思考,讨论: (1),母亲为什么不能陪"我"去看花了? (2),你觉得这是一位怎样的母亲? (3),能说说你自己的母亲吗? 4,男女生重读第四部分,思考,讨论: (1),"我"懂得了什么? (2),由末段的花,你联想到什么? 五,根据板书小结. ……母亲就像史铁生无形的拐杖,助他走上了成功之路,如今的他,就像大雁一样高飞在蓝天,他生命的旋律是动听的,他的生活之花开得很灿烂…… 今天,我们学习了《秋天的怀念》这篇课文,它使我深受感动。

26、它让我懂得了做母亲是多么的不容易,知道了“母子之间”那浓浓的亲情。

27、 文章主要讲了“我”双腿瘫痪后,脾气变得暴怒无常,经常摔东西、发脾气、悲观厌世。

28、母亲为了鼓起我生活的勇气,在她重病缠身,肝病疼得她整夜整夜睡不着觉的情况下,坚持要推“我”去北海公园看菊花。

29、在她生命的最后一息,即将离别人世时,心里还挂念着“我”和未成年的妹妹。

30、 文章通过生活中的几件小事,通过在“我”发脾气时,母亲“悄悄的躲出去”、“偷偷地注意”、“又悄悄的进来”,在“我”同意去北海公园看菊花时,母亲又“喜出望外”、“一会儿坐下,一会儿站起”等词语和情节的描写,充分表现了母亲对儿子的理解、同情和关爱,说明了母爱的无私和伟大,表达了人世间的母子亲情。

31、 由此,我想到了我的妈妈。

32、她对我的爱也是无私的、真诚的、发自内心的。

33、我时刻都是在妈妈的关爱中成长的。

34、记得我7岁那年,由于发高烧,烧得迷迷糊糊。

35、妈妈连夜把我送到儿童医院去打吊针。

36、当时爸爸出差不在家,妈妈就一个人陪在我的身边,她一会儿给我量体温,一会而给我喝点水;用凉毛巾一边擦着我的脸,一边给我讲故事。

37、讲着讲着,我就睡着了。

38、妈妈怕我着凉,就脱下她的衣服盖在我的身上。

39、我甜甜的睡着了。

40、可妈妈却冷得浑身发抖,坐在我的身旁,一夜也没有合眼。

41、 联想到课文里的“妈妈”和我的妈妈,我懂得了:“人间唯有母子情深”;母爱是人世间最伟大、最无私的爱;母爱是只求付出,不求回报的。

42、由此,我还想到,我们一定要珍惜母爱,回报母爱。

43、唯有现在好好学习,学好本领,将来为社会做出更大的贡献,才能更好的回报母爱,回报社会。

44、这也是我们对母爱的最好报答! 2、 这是一个感人肺腑的故事,文中写了一个重病缠身的母亲,为了儿子能坚强地生活下去,隐瞒了自己“到了那种田地”的肝癌,无微不至地照顾双腿瘫痪的儿子,最后母亲猝然去世,连最后一面“我”也没有见到,只能给“我”留下了无尽的伤痛和怀念…… 母爱是包容的。

45、“我”因为难以接受这突如其来的失去双腿,脾气变得异常暴躁,“望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

46、”但是“母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

47、当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。

48、”看到这,使我想起了我的母亲----一位同样有着海量的包容的母亲。

49、 那时我只有八岁,读一年级,中午放学回家,妈妈正在喂猪,见了我回来,笑眯眯地对我说:“耀仔,粥在锅里,自己盛来吃吧,我待会才吃。

50、”我以往一直很乖,那天不知那冒出的怪念头:“ 妈妈,我想吃饭,吃菜椒。

51、”我知道母亲种了菜椒,前天炒了给我吃,很可口。

52、母亲迟疑了一下,说:“现在我还没有空,明天再做给你吃,好吗?”我就是不依,母亲没有法子,只好将猪潲放下,向菜地走去……当我吃着可口的菜椒的时候,却没有发现母亲走路一颠一颠的…… 后来我才知道,母亲去摘菜的时候,因走得急,不小心让一块石头绊倒了,膝盖给划开了一道口子,但她却不告诉儿子。

53、她对姐姐说:“我没能买肉给耀吃,他想吃菜椒,我不想让他失望。

54、”啊,母亲,可爱的母亲,如果我知道你为了我而受伤,我宁愿不吃菜椒!不再淘气! 母爱又是无私的。

55、作者的母亲无私到自己“到了那步田地”的肝病也不告诉儿子,为的就是不想给儿子增添痛苦。

56、我的母亲又何尝不是如此。

57、 太阳火辣辣地炙烤着大地,妈妈将只有五岁的我安置在田边林子里,然后去插秧了。

58、淘气的我在林子里乱走乱窜,将那些小树摇得东荡西晃。

59、突然,“嗡”的一声,一群状似蜜蜂的东西向我袭过来,我只觉得手臂上像被针狠力地刺了一下、两下……我“哇”的大声哭了出来,向母亲的方向跑去,那群东西跟在我身后乱窜。

60、母亲正弯着腰在插秧,一见这情形,脸色大变,对着我大声喊:“趴低!别动!”我痛得要命,还以为母亲不管我了呢,跑得更加快了……母亲见我这样,疯了一般向我冲过来,用帽子将周围的黄蜂(后来才知道是黄蜂)拍开,用身体把我罩在怀里,嘴里说:“耀,别怕,别怕……” 那次,母亲被黄蜂蜇得满身红肿,神智不清,发冷发热,但她的嘴里还在迷迷糊糊地喊着:“耀,别怕,别怕……”啊,母亲,可爱的母亲,为了儿子而不惜用自己的身躯去驱赶黄蜂! 啊,包容的母亲,无私的母亲! 史铁生的母亲猝然地去世了,我的母亲还健在,我知道我自己以后该怎样去报答母亲…… 3、 读了《秋天的怀念》后,我深深地体会到了妈妈的爱比天空的太阳还要灿烂,还要温暖,尤其是文中妈妈说的一句话:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活。

61、”我的眼泪不禁夺眶而出。

62、 我想到了我的妈妈。

63、记得有一次,晚上睡觉的时候,我突然发烧了,妈妈知道了,飞快地跑到厨房,从冰箱里拿出冰来,迅速来到房间里给我降温,可是我这次发烧比以前都要厉害,半夜里,妈妈带我去了医院。

64、医生说我发高烧,要打吊针。

65、到了输液室,我立刻大哭起来,妈妈赶紧安慰我,和护士好不容易抓住了我,一根针头插进了血管,我望着我的手,心里害怕极了,痛苦极了。

66、我靠着妈妈的胸部,听着妈妈心跳的声音。

67、我隐隐约约听到一阵熟悉的声音,啊!这是妈妈心碎的声音,这钻心般的疼痛,仿佛痛在妈妈的心窝里。

68、想不到妈妈比我还痛呀!我看见妈妈焦急的样子,乖乖地停止了哭声。

69、等我吊完针时,天已大亮。

70、妈妈双眼布满了血丝,拖着疲惫的身子带我回家了。

71、 “世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝”,,作者的妈妈是伟大的,世界上的妈妈都是伟大的。

72、 4、 我读过很多关于母亲的优秀作文,但是,今天当我读到《秋天的怀念》这篇作文时,被里面的情景所深深地感动了。

73、 这篇文章主要写了一位伟大的母亲患了肝癌,但是为了他那个因双脚瘫痪而失去自信的儿子和一个未成年的女儿她仍然坚持。

74、从而错过了最好的治疗时期。

75、伟大的母亲甚至每天晚上痛得转辗反侧,睡不着觉。

76、 他那个不争气的儿子居然想过自杀,可是,每次都被他妈妈拦住,恳求地告诉他“要好好地活着,好好地活着”。

77、她不愿意让儿子到阳台上,怕他看见外面秋叶的瑟凉让她失去仅剩的信心。

78、母亲的用心良苦,可惜儿子一点都不能体谅,他可知道母亲的病已经到了那步田地。

79、母亲为了让儿子重新燃起对生命的热爱与激情。

80、再三地要求带他去北海公园看菊花。

81、儿子没办法只好答应。

82、就一句“随便”就让母亲喜出望外了。

83、一会坐下,一会起来,一会儿跑出去可是在她跑出去的时候她的肝癌发作了,终于挺不住了,被邻居们送进行了医院。

84、她的儿子看到了这一幕,但是他怎么也想不到这一眼居然是最后的决别了。

85、 读好这篇文章我的眼睛已经变湿润了。

86、我由此想到了我的母亲,其实每个母亲何尝不是像史铁生的母亲一样呢,做任何事情不都是为了子女。

87、我的母亲也不例外。

88、她含辛菇苦地养了我13年为的是什么?为的就是让我长大成才。

89、史铁生的妈妈做到了,她用自己的死换来了史铁生的醒悟和重新对生活燃起的希望最终成为了著名的作家。

90、 记得有一次,我生了一场大病要住院,妈妈就陪在我的身边,形影不离,我要吃水果妈妈就削好了喂给我吃。

91、我已经睡着了,妈妈还是守护着我就像富豪看守着他所有的财产,生怕我有一定的伤失。

92、我看在眼里,记在心里。

93、妈妈精心的照顾似乎成了血液流进了我的身体里使我更加有自性战胜病魔,没过多久我的病就好了,可是,妈妈却这几天只顾着我使自己的身体坚持不住,发了高烧,但她没有任何怨言。

94、 当然妈妈也有生气的时候。

95、回头想想我和爸爸是太不应该了。

96、那次妈妈做的菜稍有点淡,我就和爸爸唠叨起来。

97、妈妈听见了非常生气。

98、多亏爸爸想出了一个好办法。

99、我们桌上的菜全都吃完了,我还古怪地叫了一声“老板娘,再上菜”!妈妈这才笑了。

100、看见妈妈笑了,我总算心里踏实多了。

101、 如果我是一位画家,我的第一幅画会是《母亲》;如果我是一位照相师,我的第一张照片会是《母亲》,如果我是一位作家,我的第一篇文章还会是《母亲》;如果我是一位飞行员,我戴的第一个人还会是《母亲》。

102、 著名作家冰心说过一句话:“这世上如果没有母亲会失去十分之五的善良,十分之六的关心,十分之七的爱!”,在这里,我要对天底下所有为自己子女付出爱的母亲说:“谢谢你们,我们伟大的母亲,我们因你们而自豪!”。

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