白鹤梁水下博物馆电话（白鹤梁的沉浮）

大家好,小鑫来为大家解答以上的问题。白鹤梁水下博物馆电话，白鹤梁的沉浮这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、《白鹤梁的沉浮》教学目标：学习生字、新词。

2、 2、培养提取信息的能力。

3、3、了解科技工作者千方百计原地保护白鹤梁的经过，体会他们强烈的责任心和历史使命感。

4、4、在生活中，以身作则，自觉保护国家文物。

5、 教学重难点：培养提取信息的能力。

6、2、了解科技工作者千方百计原地保护白鹤梁的经过，体会他们强烈的责任心和历史使命感。

7、 跟老师一起学白鹤梁水下石梁位于陪陵区城北长江江心，是一块长约1600米，宽16米的天然巨型石梁。

8、石梁仅冬春枯水期露出水面。

9、相传唐时尔朱真人在此修炼，后得道，乘白鹤仙去，故名。

10、问：“沉浮”指什么？2、所谓“沉浮”是一种比喻，表现白鹤梁的出水和没水，盛衰命运。

11、3、它经历怎样的命运变迁，人们又是怎样保护它的？快速浏览课文。

12、4、自读课文。

13、5、本文用设问句开头，交待了对白鹤梁命运的关注，激发了读者的阅读兴趣。

14、你从中了解到了什么？6、科技工作者提出了几个方案，分别是什么？7、前三个方案有什么弊端？8、工程院院士葛修润为什么要提出第四个方案，这个过程是怎样的？教学设计>文章为什么要这样写？9、出于科技工作者的责任心和使命感，葛修润苦苦思索，寻求原地保护白鹤梁的最佳方案，这个方案的提出是艰难的，不仅因为技术难度，而且因为它经历了复杂的心理斗争。

15、因此教学设计>文章采用大量的心理、神态、语言描写，突出人物的心理矛盾和事件的曲折历程。

16、之所以这样写，目的是为了表现主人公高尚的精神境界和对事业的不懈追求。

17、10、教学设计>文章标题：“白鹤梁的沉浮”有什么深刻含义？一层含义，是指白鹤梁的存在本身具有的特点：“每年12月到次年3月长江水枯的时候，才露出水面”，形成特殊的长江景观。

18、另一层含义，则指由于三峡工程的开工，白鹤梁是否还能保持这样的风貌，这是它的命运的“沉浮”。

19、富有诗意的标题引发悬念，也能够激发读者的阅读兴趣。

20、1问：你还知道哪些有关文物保护的故事？12、作业：了解更多文物保护的故事。

21、《秦始皇陵兵马俑》教学目标：学习生字、新词。

22、2、培养提取信息的能力。

23、3、了解兵马俑的特点、雕塑艺术和制作技术，体会它的重要价值。

24、4、在生活中，以身作则，自觉保护国家文物。

25、 教学重难点：培养提取信息的能力。

26、2、了解兵马俑的特点、雕塑艺术和制作技术，体会它的重要价值。

27、 跟老师一起学举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物，被誉为“世界第八大奇迹”。

28、1974年春天，陕西临潼县的农民在打井时，偶然发现了兵马俑的秘密。

29、于是，相隔二千二百多年，秦代艺术家们的杰作终于重见天日。

30、2、秦兵马俑是什么样的呢？有什么特点呢？作者又是怎么介绍兵马俑的呢？同学们，读一读课文就能明白的。

31、3、读文，初步感知课文。

32、4、了解课文内容，理清教学设计>文章脉络。

33、5、本文开头有特色，转引比利时一家报纸的报导，然后引出说明对象。

34、简单地交待了兵马俑发现的时间、地点、经过后，从三个方面说明兵马俑的特点。

35、（1）地下大军：从数量、布局、作用方面说明；资料：兵马俑规模宏大，场面威武，气势上空前绝后，具有很高的艺术价值。

36、三个坑共发掘7000多件陶俑、100多乘战车、4000余匹陶马、10万多件兵器。

37、坑内出土的剑、矛、戟、弯刀等青铜兵器，虽然埋在土里已有两千多年，依然刃锋锐利，闪闪发光，可谓是世界冶金史上的奇迹。

38、（2）从兵马俑的艺术价值角度说明；资料：秦俑以写实的手法，形象地展示出秦始皇统率千军万马、吞并六国，威震四海的雄武神威。

39、将军俑昂首挺胸，站在队伍的前面，像在指挥。

40、他们显得沉着冷静，足智多谋。

41、武士俑目光炯炯，神态严峻，威武刚烈。

42、骑兵俑坚守岗位，坚毅地驾驶着战车，保护着驭手。

43、弓弩手张弓搭箭，随时准备将箭发出去。

44、这些陶俑乍看一样，表情不一，神态独特，喜怒哀乐、遐想与沉思都有所表现。

45、陶俑的制作细腻，手艺精湛，每个陶俑的发式、神态、衣服，甚至战袍的扣子，铠甲的编缀都有细微的差异。

46、这在中国雕塑史上都是绝无仅有的。

47、（3）从制作技术方面说明。

48、全文按着总分顺序（总分顺序归属于逻辑顺序）由外及内地进行说明。

49、6、试着给各部分命小标题。

50、（1）气势宏伟、规模巨大、结构严整。

51、（2）艺术高超、栩栩如生（3）技术精湛、令人惊叹。

52、7、感悟教学设计>文章主旨。

53、1）这篇状物散文，生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智，表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。

54、2）你对“秦始皇陵兵马俑”有什么看法？白鹤梁的浮沉问学生5个问题：1.白鹤梁是什么样子的？{答案：第2自然段}2.人们为了寻找，保护白鹤梁做了哪些事？{答案：四种保护方案}3.文物科研者提出了哪几种保护方案？你从中体会了什么?{答案：第6 7 8 25自然段 体会到人们对白鹤梁的重视}4.白鹤梁的题刻有什么价值？[答案：第4自然段}5.白鹤梁的浮沉给了我们什么启发？[答案：保护文物】{这些是我们老师问的，希望能给你帮助}在“字词句篇”里有提纲、主要内容、课后问答、难句解析的啊。

55、买它只要4块钱。

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