今天来聊聊一篇关于教育部辟谣6月份四六级考试取消 并未发布取消考试的通知的文章,现在就为大家来简单介绍下教育部辟谣6月份四六级考试取消 并未发布取消考试的通知,希望对各位小伙伴们有所帮助。

针对近日“原6月份大学英语四六级考试取消，与下半年考试合并”的传言，记者3日从教育部考试中心证实，教育部考试中心已于2月底发布公告，推迟全国范围内2020年上半年全国大学英语四六级考试(CET)、全国大学英语四六级口语考试(CET-SET)、全国外语水平考试(WSK)、书画等级考试(CCPT)网上报名工作，并未发布取消考试的通知。(新华社)

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具体方法如下

光背诵是没效果的，很枯燥，很乏味，谁都难坚持。建议先听写。

听写是很开始阶段很重要，也很艰难的步骤，通过了，后面会得心应手。

大学~可以用新概念第三册，也可以用目前的大学英语教材(最好课文配有磁带)一句一听写，最后对照原文看看哪里拼写错误了(LZ起码有高中英语2000词汇吧》?拼写错误大多是对音不掌握)之后，翻译下这篇英文，看看你的译文跟书上最后的中有什么出入(这个出入，就是你翻译和阅读理解上的差距，需要提高的地方)

关键，盖住英文，用你改过的中文文本，把英文翻译回去。开始会很难，但你之前听写过，脑子里有只言片语吧?能写多少写多少，这是锻炼你对句子的把握能力，对文章意思的记忆能力，对拼写的掌握等等。很全面的考究。

最后，经历过听写，翻来翻去，你再把这文章背下来，闲散时间背，每天都要坚持。听完就背下来。这样效果好。而且容易掌握表达方式。写作和阅读今后就不会费力了。纠正中文译文，其实就是在纠正LZ英文译中文阅读时候的偏差问题。

书是最好的老师，一本新概念，不能完全解决英语问题，但可以对LZ起到很大作用。起码可以入门。

听写最后的标准时，LZ听一遍录音，基本可以写完全部文章了(按群意暂停若干次)但拼写全对。这就是标准。