国家教育研究与培训委员会(NCERT)表示，不应让学龄前儿童进行任何笔试或口试，并将其视为由于父母误入歧途而造成的有害和不良行为。根据人力资源开发部课程开发机构理事会的说法，学前阶段评估的目的不是将孩子标记为“合格”或“未通过”。“决不应该让儿童接受任何形式的口试或笔试。在学前阶段进行评估的目的不是为了将孩子标记为“合格”或“未通过”。

“目前，我们在该国有学前教育计划，从使儿童陷入沉闷单调的生活的程序到那些接受结构化正规学习(通常是英语)，进行测试和家庭作业并剥夺其权利的学生玩。这是不正确的，有害的做法，是由于误导了父母的抱负造成的。”NCERT在“学前教育指南”中列出了应如何做和应如何在学前学校进行评估的报告，并列出了该做与不该做的事情。

“需要使用不同的工具和技术(例如轶事记录，清单，档案袋以及与其他孩子的互动)持续评估每个孩子的进步。“老师应根据对孩子的观察做出简短的书面笔记-孩子如何和在哪里度过的时间，他们的社会关系，语言使用，互动方式，有关健康和营养习惯的信息。

“每个孩子的文件夹应可供父母和孩子查看，并应保留在学前班，直到孩子过渡到另一个学前班课程或进入小学为止。所有的父母应该至少每年两次收到孩子的书面和口头进度总结报告。”该指南还定义了基础设施，学龄前工作人员的资格和薪水，录取过程以及要维护的记录和登记册，监控和监督机制以及与社区和父母进行协调与融合的重要性的参数。