首次向学生介绍电影制作涉及许多活动部分。故事的概念化接着是故事板，也可能是支持写作的研究。有一个脚本可以阅读，修改和可视化，以便选择与特定单词和短语协调的A-roll和B-roll素材。

但这是个好消息。

提示#1：从识字和讲故事的镜头接近电影制作。

与电影制作相关的许多技能都与识字和讲故事有关 - 你可能已经在教授的东西，而且不需要涉及任何新技术。

查看制作电影作为首先编写故事的练习。如果这是一部非小说类故事，它可能会成为一部纪录片，公共服务公告，信息或如何拍摄。如果这是一个虚构的故事，那么它更有可能成为一部创意表达型电影。+

互联网上有许多免费的，高质量的资源，可以帮助您提高电影制作能力。查看学生教育视频奖(SEVA)资源页面并下载免费课程。如果您无法亲自参加他们的年度学生媒体日，您可以在线查看部分会议。

请务必查看KQED教学并参加他们的视频讲故事要点或如何管理和评估媒体项目。这些免费的，自定进度的课程是获得必要技能和知识的绝佳机会，可以与学生一起开始电影制作。

提示#2：在构建电影之前解构电影。

您可能会与学生一起使用策略来分析他们在课堂上阅读的文本。我也是如此。例如，我是Kylene Beers的忠实粉丝，以及她的仔细阅读通知和笔记策略，以支持读者询问文本。我最喜欢什么好的策略是这样的：与实践，学生单独使用它们，所以它们不具有依靠教师。

为了培养学生的电影思考能力，我展示了长片的短片或片段，从导演的角度来解构它们。我建立了这个媒体分析文档：解构电影来帮助。我第一次和整个小组一起做这件事：我们观看一个30秒到一分钟的电影片段，然后，我将一份分析文件传递给成对的学生，然后重新剪辑。每次相机改变时我都会暂停，我们会记下拍摄持续时间的经过时间。我们讨论了角度，镜头类型以及使用了什么样的相机移动(如果有的话)。如果这些术语听起来像是外来的，请单击文档中的超链接以获取书面说明和图像。

学生很快意识到大多数相机镜头很短：通常为3到6秒。有时拍摄可能会持续更长时间，但必须有一些视觉上吸引观众注意力的东西。

这是一个想法，为学生学习如何成为电影制作人时建立更多相关性：分享学生创作的电影，在SEVA或PBS SoCal的加州学生媒体节上获奖，这是我们国家历史最悠久的学生电影节。

提示#3：略过教程并直接进入!

但接下来是编辑。

通过电影制作镜头重新设计与识字和讲故事相关的熟悉任务似乎是可行的，但同时加入学习新技术的想法对任何教师来说都会让人感到压力!对于一些教师来说，这种感觉可能足以阻止他们从媒体消费转向媒体制作。

你可以这样做。方法如下：将技术与传统教学分开。

今年我想用4拍故事介绍我的五年级学生到电影制作。这是我在一个充满国家地理探索者的房间里在国家地理科学讲故事训练营中学到的一个概念。我们通常用小白板开始故事板。学生们倾向于获得反馈并允许修改。然后，他们转到纸质故事板。我创建了这个可以下载的4-shot故事板。

今年我的班级一直在努力脱口而出任何时候我都会提出一个修辞问题。

我认为这是一个我们需要克服的挑战，并询问他们是否愿意创建一个4个故事的故事，以帮助其他班级了解修辞问题是什么。我的学生很快同意了。

我们讨论了如何建立一个设置，创建角色然后展示克服的冲突。我们创建了一个简单的故事板，并在一天内拍摄。那天晚上我用WeVideo编辑了镜头。第二天，我告诉学生他们要编辑他们拍摄的内容。他们的回答是：“我们不知道怎么做!”

我与他们分享了我的电影版本，并挑战他们使用他们自己的WeVideo帐户重新创建它。我把我们拍摄的所有媒体以及我完成的电影版本上传到了一个合作项目中。我向大家展示了如何登录他们的帐户。然后我们快速(不到3分钟)审查了编辑仪表板的样子。

在那之后，他们独自一人。

我把自己定位在房间中央的一张桌子上，宣布我可以接受指导或提问。学生们会徘徊在我手边，手里拿着Chromebook，问几个问题，然后回到他们正在努力修补这个新技术工具的地方。在整个房间里，我可以听到学生们感到沮丧，然后向别人寻求帮助，然后大声“Oooohs!”和“Ahhhhhs!”学生们互相帮助，感受到了能力，聪明和创造力。快速提示：如果您不是1：1，请尝试将2或3组的学生轮换到教室中的设备，而其他课程则适用于其他任务。设定每个学生将有相同的时间操作设备的期望。这里有一个奖励：当学生被迫共享设备和解决问题时，我发现了丰富的讨论。

项目是否完善?不，不是全部。但是一些学生已经接近了，所有学生都学会了如何使用许多编辑工具，并通过一项新的创意任务来练习。看看Devin的电影版本(下图)与我的相比 (上图)。她自己做了所有的编辑工作，只询问了一些关于如何调整音频和修剪剪辑的问题。

电影制作：首先是讲故事和写作。通过研究电影的构建方式以及使用模拟工具(如故事板或WeVideo等数字工具)，这意味着您不需要昂贵的桌面预算或难以学习的软件来将您的教室转变为电影制片厂。