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小学教师的课堂管理策略

导读 当我遇到同样的困难时,他的问题让我回到了原点。我不得不去上学,回到训练我的直觉的经历,毫不犹豫地做出现场决定。这就像再次玩我的玩具

当我遇到同样的困难时,他的问题让我回到了原点。我不得不去上学,回到训练我的直觉的经历,毫不犹豫地做出现场决定。这就像再次玩我的玩具。然而,我真的不能自称我的答案是“正确”的,因为它们是流动的,每天,每分钟,学生和学生不断变化。

问题

“我的头疼,我可以去看护士吗?”

“我可以磨刀吗?”

“我能去洗手间么?”

“我可以喝一杯吗?”

“我做完后该怎么办?”

“我可以获得创可贴吗?”

这些问题对于旁观者来说似乎微不足道,但答案需要有预谋的想法,以及可以轻易地让业余教师轻易做出的“随时随地”的决定。

我们说话的时候,我正在亲眼看到它。我的学生老师正在学习课程计划,管理,评估,他正在慢慢找到一个不错的小沟。然而,当一个学生要求他创作一个创可贴时,他犹豫了。他不太确定。他对教学很有把握。他确定惯例。创可贴?不太确定。为什么?好吧,我没有得到所有的答案,但是我已经挖出了一份灵活的技术清单,我已经用它来对付那些唠叨的问题而没有制定类似监狱生活的一揽子规则。玩得开心。

护士,或不护士

决定将学生送到护士那里比看起来更难。你永远不想否认学生应得的医疗,同时,你想要加强你的小天使。而且,当你试图找出谁需要帮助以及谁认为他们需要帮助时,“The Faker”会出现,并在你的思考过程中引发一个问题。所以你会怎么做?我列举了一些如何区分患者的想法。我提前为我的幽默和诚实道歉。在与孩子讨论血液,呕吐和疼痛时,幽默几乎是不可避免的。

血液

血=去洗手间去清理切口和一个创可贴以覆盖它。

没有血液或干血=没有创可贴和回到你的座位。

剪纸=没有创可贴(即使它们很痛苦)并回到你的座位上。

结痂=创可贴。如果你没有责任,他们会挑选并刺戳那东西,直到它涌出。只要给他们一个创可贴并吞下你的骄傲。

呕吐

苍白和胃痛=与一位好友一起去护士和旅行 - 没有问题。

午饭之前或之后肚子疼“=你饿了。” 或者,“你只是满肚子跑来跑去。它会消失。” 完成。

午餐前后不会出现胃痛,脸看起来很健康=桌子旁边的水桶。十年来,我从来没有一个学生呕吐在一个停在桌子旁边的桶里(敲木头)。

颈部疼痛=立即去看护士。颈部疼痛可能是脑膜炎或脑震荡的征兆。

头痛=稍后回来。我通常会等到学生至少抱怨两次才送他们去护士。

足部疼痛,腿部疼痛,手臂疼痛(没有肿胀)=“如果疼,不要移动它。”

在我身上贴一把叉,我做完了

这是一个多么可怕的问题,特别是对于每天教授四到五个科目的新老师而言。如果没有为这个简单而又复杂的问题做好准备,那么你就会要求混乱和不必要的行为。

我知道你在想什么 - 只要给他们另一张工作表。好吧,就像Lorax一样,我代表树木。我试图消除多余的纸张使用。我认为我不需要解释原因,但向孩子解释它是个好主意。对?

除了尽量减少使用纸张,我希望我的孩子有一个选择:choice = ownership = effective。年轻的时候,或者每当可怕的问题嗡嗡作响时,请介绍“当我做完选择时”。我称之为“After After After”。这是一个沉默的时刻。学生必须知道这不是空闲时间或休息时间。他们在额外的时间选择一个主题进行探索。这真的很丰富。这是他们的条款。这就是它的样子。

之后

完成未完成的工作

选项

阅读(自选书)

写(写作研讨会的延续)

草图(每个学生都会收到一年的素描本)

数学计算机游戏(我班上有六台台式电脑,所以对我来说这是可行的)

瞧!大约一个月后,我做什么的做什么的症状应该消失。

研磨木材和石墨

他们在你说话,教学或尝试阅读时都会这样做。当他们应该写作或者想要起床时,他们会这样做。卷笔刀吸引了健谈的孩子,就像臭虫一样。它称呼他们的名字并承诺新鲜点和友情。

试图对铅笔削尖进行微观管理的教师通常会指定一个时间跨度,例如:只在早上,奇数小时,小吃之前等等......我已经尝试过了,这很难管理,因为像英语,总有一个例外。孩子们喜欢锋利的铅笔,喜欢研磨木材和石墨来满足饥饿感。你不能阻止它。你需要成为一个与铅笔锐化流行病,并坚定,公平,并符合规则的人。这里有一些技巧可以缓解(而不是停止)我课堂上的锐化热潮。

场景:上学的第一天。

老师:学生们,我有一个非常激动人心的声明,涉及铅笔的锐化。你被允许整天磨铅笔!

学生:WOOT!是!呼啦'!

老师:但是......这是一个很大的 - (傻笑)甚至不考虑A)锐化你的铅笔,除非这个点被打破。不沉闷或缺乏或看起来很奇怪。它必须被删除,以便您访问磨刀器。B)当有人在教学,说话或大声朗读时起床。Capiche?

学生:蟋蟀。也许是一口气。

老师:不是说我可以通过这个公告,但是(傻笑)我还有另外一个。你可以使用个人磨刀器和笔!是的,我说笔!

学生:WOOT!是!呼啦'!

而已。它并没有消除热潮,但它将它保持在最低限度。

“永远不要忽视直觉,但永远不要相信这已经足够了。” 我在保险杠贴纸上看到了这个引用。我不确定是谁说的,但是当问题出现时,保持在后面的口袋是一个很好的座右铭。哦,他们将是我的朋友。

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