课外阅读一棵树上的两种果实 《一棵树上的两种果实》阅读答案

大家好，我是东南，我来为大家解答以上问题课外阅读一棵树上的两种果实，《一棵树上的两种果实》阅读答案很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

　　语文阅读理解题是一种综合性的题型，它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质。

　　两家相邻，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃，春天开花的季节，姹紫嫣红，分外妖娆。

　　两家经常坐在各自的树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树,他们的生活五彩缤纷。

　　但时间久了，两棵树的枝条开始延伸生长，它们逐渐蔓过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条呢，也无声无息地伸进了东邻。

　　又到了开花时，东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给自己的石榴打完药，仔细观察，竟然发现樱桃蔓过的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因自己的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天，他再次观察时，竟然发现所有的害虫消失得无影无踪，他感觉很快乐。

　　一场大风雨，残花遍地，西家心疼地看着自己的樱桃，他动手给樱桃破损的部分进行捆绑。捆完时，竟然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他忽地想起来了，东家的主人可能出差了，要是几天后回来，石榴也许就会错过了花期。他没有再多想，动手将石榴残破的枝条修理好。

　　几天后，两棵树又是生机盎然。

　　到果实成熟的季节了，东家孩子吃了自己的石榴后，看上了蔓延过来的樱桃，他哭着要吃。西家的主人听见了，对东家说，没关系的'，拣大的给孩子摘一些吧。东家的主人觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。

　　两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实，两家人感到分外高兴。

　　过了几个月，换了新邻居，原来的两家搬走了。先是东家觉得西家的树枝碍事，便拿剪刀剪了个精光，接下来，西家觉得东家在找自己的事，便索性趁他家没人时，打落了正在盛开的花。

　　秋天，该是果实成熟的季节了，两家的树枝上光秃秃的，只有几枚残叶在秋风中叙说着凄凉。

　　生命本是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就该允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会，将自己的成果奉送到别人的面前。

　　《一棵树上的两种果实》阅读答案

　　1、请划去加点字的错误读音。

　　(1) 乘凉(chéng chèng) (2)蔓过(wàn màn)

　　(3) 碍事(hài ài) (4)叙说(sù xù)

　　划去的部分:chèng wàn hài sù

　　2、请在文中找出三个描写树形态的词语:

　　妖娆、体无完肤、生机盎然

　　3、注意文中的加点词语，并根据其不同的含义造句，快写下来吧。

　　分外:1、指超过平常:月到中秋分外明。

　　2、指本分以外:他从来不把帮助别人看做分外的事。

　　成熟:1、发育完备:秋天里果实都成熟了。

　　2、发展到完善的程度:我的意见还不成熟。

　　4、先前的两家为延伸进自己院子里的树枝各自做了什么?请用自己的语言叙述一下。

　　东家发现樱桃蔓过的枝条上也有害虫，便沿着蔓过的枝条将药打在樱桃枝上;西家发现越过院墙的石榴也是体无完肤，便动手将石榴残破的枝条修理好。

　　5、“一棵树上的两种果实”有何深刻内涵。(C)

　　a、一棵树可以结出两种果实。

　　b、东家和西家处的很好，互相送果子吃。

　　c、借“一棵树上两种果实”说明与人和谐相处生活才会美丽。

　　d、和谐创造出“一棵树上两种果实”的奇迹。

　　6、换了邻居后，两家对别家的树枝采取什么态度?这样写的目的是?

　　答:新邻居双方看不惯，你剪我的枝，我打落你的花。这样写的目的是要形成一个与旧邻居的对比。

　　7、“……只有几枚残叶在秋风中叙说着凄凉。”这句话采取了什么修辞手法?它的含义是?

　　答:这句话采取了拟人的修辞手法，使人感到生动。表达作者对新邻居的做法的不认同，并告诉我们如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就该允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会，将自己的成果奉送到别人的面前的道路。

　　8.根据文章内容填空。

　　生命本是一棵(华美)的树。如果我们想使自己的生命(同时拥有)两种果实，那么，你就该(允许)别人的枝条伸到(自己的世界里)，同时，你也要(学会)，将(自己的成果)奉送到(别人的面前)。

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。

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