大家好，我是东南，我来为大家解答以上问题找一找教案反思，《找一找》教案很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

　　在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的《找一找》教案精选，希望对大家有所帮助。

《找一找》教案精选1

　　活动目标：

　　1、学习用一一对应的方法比较两组物体的多、少、一样多。

　　2、能用一一对应的方法解决两组物体多、少变一样多的问题。

　　3、体验解决问题后的快乐。

　　活动准备：

　　白板、实物（碗和勺子、瓶子和盖子、蛋、锁和钥匙）、标记牌、盘子、图片：太阳和月亮。

　　活动过程：

　　1、出示小猫，提问：这是谁呀？有几只小猫？幼儿集体点数。（散开放）4只小猫在草地上玩得可开心了，玩着玩着它们觉得有点饿了，我们就让小猫来歇会儿吧，教师给小猫排队。

　　小猫喜欢吃什么呀？出示一盘子鱼，那我们就把鱼送给小猫吃吧，一边送一边说：一只小猫吃一条鱼……，幼儿跟说，咦，还有一只小猫怎么啦？那小猫和鱼哪个多哪个少？少一条鱼怎么办呢？（再找找）教师找鱼。找到后也送给小猫，那现在小猫和鱼哪个多哪个少还是一样多。

　　2、出示图，告诉幼儿这是小猫的家，小猫把家里弄得乱七八糟，妈妈要急着去上班来不及收拾，想请我们小朋友来帮忙收拾一下，你们愿意吗？出示标记牌，看看图上有什么标记？（有锁和钥匙）对了，这上面有锁和钥匙，待会儿就请小朋友把这篓子里的锁和钥匙都找出来放到后面的有锁和钥匙标记的桌子上，然后再介绍碗和勺子、瓶子和盖子、蛋的要求，幼儿开始活动。

　　3、小组活动

　　第一组：瓶子和盖子（4个瓶子3个盖子）

　　第二组：碗和勺子（4个碗2把勺子）

　　第三组：匹配蛋（少一半蛋）

　　第四组：锁和钥匙（4把锁3把钥匙）

　　4、集中小结，把幼儿操作的实物放到大盘子里，教师分别讲解每组操作的结果，发现什么秘密，少了什么？

　　5、出示图，让幼儿在图上找一找少的东西在哪里（如：一把锁、2把勺、蛋的一半、一个瓶子）找出来后，请个别幼儿送到相应的地方去。

　　6、游戏：猫捉老鼠

　　教师出示太阳和月亮，边出示边说：太阳公公出来了，小猫小猫要睡觉，月亮婆婆出来了，老鼠老鼠快抓住。

《找一找》教案精选2

　　教案目的：

　　1.练习四处分散跑，和听到信号以后跑。

　　2.了解生活中常见的小动物如：鸭子、小猫、小狗等的`名称和这些动物的生活习性。

　　3.通过游戏知道小朋友在一起做游戏时不要相互碰撞，不要相互拥挤。

　　教案准备：

　　1.把不同小动物的图片悬挂在不同的位置，代表每个小动物的家。

　　2.带着小朋友在场地上走一走、跑一跑，根据相应的图片认识小动物的家。告诉孩子这是谁的家？它是怎么叫的？是怎么走路的？

　　教案流程：

　　教师说儿歌，孩子根据儿歌的内容找到相应的小动物的家，然后说出这个小动物是怎么叫的，如何走路的。如：教师说儿歌："爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。"教师："宝宝要去找哪个小动物啊？"幼儿："小兔"。教师："我们跑着去找小兔吧。"教师提示："宝宝们，跑的时候要注意：不要推挤，不要碰到小伙伴，要注意安全！"找到后，在小兔周围学小兔跳。

　　教师变换儿歌内容："轻轻走，轻轻跑，小猫小猫喵喵喵。宝宝跑起来，一起去找小猫吧。"教师变换儿歌内容，带领宝宝重复游戏。根据幼儿身体状况和情绪调整重复次数。

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。