澳大利亚教育体系中存在很多问题。但其中一些问题似乎是顽强的。在这篇文章中，我们将重点介绍澳大利亚教育发展缓慢的主要原因。

老师辞职的速度惊人

您是否知道，澳大利亚有50%的教师在就职后的5年内辞职?留住新合格教育者的努力似乎正在减少。值得注意的是，新的教育专业毕业生拥有最新的研究和教学方法。这是学生满怀热情地看待世界的最好方式之一。但是，当新老师辞职而使学生失望时，这些努力就太早了。请记住，在接下来的十五年中，预计学生的入学人数将急剧增加。澳大利亚教育行业必须找到一种保留研究生导师的方法，以便学生可以在整个学校拥有老师。根据研究，保持新教师工作的最佳方法是通过更有经验的教育者的指导计划。所以，

变化太多，结果却很少

在过去的十年中，进行了许多改革，但尚未显示出明显的成果。预计将带来变化的主要改革如下：

适合所有儿童的学前班

课程改革

启动我的学校网站进行国家报告

算术和读写能力的标准化国家考试(NAPLAN)

校长和教育工作者的专业标准

澳大利亚教育体系中一些永无止境的问题包括：

澳大利亚主要机构在科学，文学和数学国际考试中的成绩下降

成功完成第十二年的青少年人数仍有待提高

教育者并没有认真对待针对个别学生的现代循证教学模式

职业培训的效率几乎没有提高

即使在澳大利亚联邦政府和州政府进行重大国家政策改革后，这些问题仍然显而易见。

学校之间的差异

在澳大利亚的特权学校和边缘化学校之间存在许多差距。差距主要是由于社会经济差异造成的。当机构的主要选择根据学生的社会经济状况将他们分开时，这个问题会进一步恶化。经合组织的报告显示，一个州在澳大利亚主要学校问题上的支出额决定了教育资源的分配方式。要应对这一挑战，首先应实施资助政策，以减少各学校之间的差距。

澳大利亚教育体系的组织停滞了数十年。现在是教育部门呼吁灵活学习的时候了，该学习应着重于学生的个人需求。学者，决策者和从业者应携手解决教育面临的问题。如果将教学方法调整为更具创新性的做法，将会获得更大的价值。最后，有必要重新考虑研究目的并使其与课程，经费，评估和法规保持一致。