来自较富裕背景的孩子在学校上是否会因为他们拥有更多的资源，或者因为他们的遗传优势而在学校表现更好?

都柏林大学心理学副教授迈克尔·奥康奈尔(Michael O'Connell)博士在给本报的最新一封信中引发了辩论和争议，他声称表现出色的学生主要不是因为有钱，而是因为他们“继承了更高的认知能力”来自他们的父母。

他的来信是在高等教育管理局的一项新研究之后进行的。该研究表明，背景较富裕的学生更有可能学习高学历大学课程，并在毕业后数月内获得更多收入。

这项发现支持了《爱尔兰时报》支线学校列表中近20年的数据，该数据用于衡量各所学校升入第三级学生的比例，这一点不足为奇。但是为什么有较富裕背景的孩子表现更好呢?

“一旦考虑到父母的能力，他们的孩子的社会背景将只扮演非常有限的角色，只要不超过极端贫困的门槛，尽管人们普遍认为社会背景必须在这些问题上起决定性作用，”写道。

奥康奈尔在接受《爱尔兰时报》采访时说，他并不想注销大部分人口。

“学校内部的可变性大于学校之间的可变性。我从遗传学家(如伦敦国王学院的罗伯特·普洛明教授和艾米丽·史密斯·伍利博士)那里获得的证据表明，英国的“公立学校”(相当于爱尔兰的收费学校)在排行榜上表现良好，因为声誉被用来吸引高能力的学生，而学校本身并没有做任何特别的事情。”

奥康奈尔(O'Connell)是一群遗传学家和心理学家，他们认为50%或更多的智力是由遗传学决定的。

他说：“基因的确取决于人的环境：您可能拥有身高的基因，但是，如果出生在饥荒中，它不会自我表达。”