全州计划，以帮助新墨西哥人导航教育的全球卫生紧急情况时所面临的挑战将延长后的春天结果显示显著成功在全州支持K-12学生。

ENGAGE新墨西哥计划的参与者与私人学术教练建立联系，以帮助学生制定在挑战时期取得成功的计划，回答有关技术和课程的问题，并使学生获得社区支持。

该州教学，学习和评估副秘书格温·佩里亚·沃尼门特(Gwen Perea Warniment)说：“我们知道，对于许多学生及其家庭来说，从结构化的教室环境到在家学习将是一个很大的挑战。” “从某种意义上说，有些家庭在过渡期间需要帮助，随着该计划的扩展，我们很高兴能够为需要帮助的任何人提供帮助。”

ENGAGE新墨西哥州计划是新墨西哥州公共教育部与毕业联盟(Graduation Alliance)之间的合作伙伴关系，该组织提供学术和社会情感支持，以帮助为可能在学校苦苦挣扎的学生创造公平的学习体验。Perea Warniment指出，在大流行的头几个月，学校迅速关闭后，在春季获得这种支持的学生成功的可能性大大增加。

该计划的延续为新墨西哥州的《出勤成功法》的实施提供了关键支持，该法案于2019年春季由州议会通过。

该州学术参与和学生成功副书记卡塔琳娜·桑多瓦尔(Katarina Sandoval)表示：“我们的立法者们无法预料这场危机，但他们理解需要为出勤挣扎的家庭提供同情的支持。” “这种远见已证明是有先见之明的，我们现在比以往任何时候都更需要这种同情。”

教育部长赖恩·斯图尔特(Ryan Stewart)表示，该计划是使用州级资源支持当地学区的一个很好的例子。

斯图尔特说：“为了迎接这一刻，学校必须做出根本性的改变，这些改变完全改变了学校的面貌。” “期望各地区独自应对这一挑战是错误的。”

州长Michelle Lujan Grisham表示，她很高兴新墨西哥州在提供这种支持方面发挥了国家领导作用。

她说：“我们国家做出了长期承诺，以弥合公平差距并保护我们最脆弱的孩子。” “然而，重要的是要认识到这场危机使更多的学生变得脆弱。我们还有很多工作要做。这种主动性是朝着正确方向迈出的重要一步。”