近年来，随着教育政策的调整，公费师范生制度逐渐成为关注焦点。然而，不少学生在毕业后却发现这一选择并不如预期般美好，甚至有人直言“很坑”。究其原因，主要在于公费师范生政策虽然解决了学费问题，但同时也带来了诸多限制与困扰。

首先，公费师范生需履行服务年限的义务，通常为6至8年不等。这意味着毕业生在就业后必须回到指定地区任教，无法自由选择职业方向或城市发展。对于一些渴望尝试其他行业、追求更高薪资待遇的学生而言，这种束缚无疑是一种负担。其次，部分地区的教学环境和资源有限，导致教师的工作压力大、成就感低。此外，由于编制问题，部分公费师范生入职后仍面临职称评定困难、晋升空间狭窄等问题，进一步加剧了他们的不满情绪。

那么，当学生后悔选择公费师范生时，是否有补救方法呢？答案是肯定的。一方面，可以通过考取研究生等方式提升自身竞争力，在完成服务期后转向更广阔的职业领域；另一方面，也可以利用假期或业余时间参加技能培训，增强个人能力，为未来转行做好准备。同时，建议在校期间积极积累实践经验，培养兴趣爱好，以便日后能更好地适应多元化的社会需求。

总之，公费师范生制度虽有其初衷上的善意，但也存在一定的局限性。面对现状，学生应理性看待并提前规划好自己的人生道路，从而减少遗憾的发生。