《长城》教案设计 《长城》教案

大家好，我是东南，我来为大家解答以上问题《长城》教案设计，《长城》教案很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

　　1．通过看图和理解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。

　　2．学习由远及近，由整体到部分的观察方法，学习在观察中展开联想。

　　3．学习本课的生字、新词。

　　4．有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。

　　教学重难点

　　1．图文结合，理解长城的气势雄伟和高大坚固，感悟课文的思想内容，激发民族自豪感和热爱祖国之情是教学重点。

　　2．展开想象，体会作者所表达的思想感情是教学难点。

　　第一课时

　　一、导入新课

　　1．学生谈谈对长城的认识。

　　2．学生自由补充。

　　3．老师给以肯定。

　　二、学习生字

　　1．学习会认的字。

　　2．学习会写的字。

　　3．学生书写。

　　三、出示图画，边看边说

　　（1）说说这幅图是从什么地方观察长城的？看到的景物是什么？

　　（2）从图上你还看到什么？

　　（3）小组讨论，并说说。

　　2．出示第二幅图

　　（1）这幅图与第一幅图有什么不同？

　　（2）从图上你看到了什么？

　　3．对照课文，读课文。

　　（1）小声朗读课文，画出不理解的课文。

　　（2）联系课文，理解词语的意思。

　　四、小组学习，思考

　　（1）仔细对照课文内容，想想哪些内容图上已经画出来，哪些内容没画出来。

　　（2）从图上 找一找课文中涉及到的`“城墙外沿”“垛子”“嘹望口”“射口”“城台”各指什么地方？

　　五、巩固练习

　　（1）复习巩固本课生字。

　　（2）指导朗读。

　　第二课时

　　一、复习。

　　二、全班讨论，理解课文内容。

　　1．学生谈谈对第一幅图留给自己的突出印象。

　　2．找出描写长城样子的一个句子，说说他的作用。

　　3．出示第二幅图，想想这幅图的观察点有什么变化？

　　4．学生发言。

　　5．齐读第三段的课文，思考。

　　（1）一边读一边想像当时的劳动场面。

　　（2）找出你体会最深的句子，先读一读再说说自己的体会。

　　6．全班齐读。

　　7．讨论：为什么说长城“在世界历史上是个伟大的奇迹”？

　　三、总结学习体会。

　　1．感情去朗读课文。

　　2．谈谈你的体会。

　　四、巩固练习。

　　1．指导朗读。

　　2．讲讲有关长城的故事或传说。

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。

　　免责声明：本文由用户上传，与本网站立场无关。财经信息仅供读者参考，并不构成投资建议。投资者据此操作，风险自担。 如有侵权请联系删除！