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《长城》教案设计 《长城》教案

导读 大家好,我是东南,我来为大家解答以上问题《长城》教案设计,《长城》教案很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!  1.通过看图和理...

大家好,我是东南,我来为大家解答以上问题《长城》教案设计,《长城》教案很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

  1.通过看图和理解课文,认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶,是世界历史上的伟大奇迹,激发学生的民族自豪感。

  2.学习由远及近,由整体到部分的观察方法,学习在观察中展开联想。

  3.学习本课的生字、新词。

  4.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。

  教学重难点

  1.图文结合,理解长城的气势雄伟和高大坚固,感悟课文的思想内容,激发民族自豪感和热爱祖国之情是教学重点。

  2.展开想象,体会作者所表达的思想感情是教学难点。

  第一课时

  一、导入新课

  1.学生谈谈对长城的认识。

  2.学生自由补充。

  3.老师给以肯定。

  二、学习生字

  1.学习会认的字。

  2.学习会写的字。

  3.学生书写。

  三、出示图画,边看边说

  (1)说说这幅图是从什么地方观察长城的?看到的景物是什么?

  (2)从图上你还看到什么?

  (3)小组讨论,并说说。

  2.出示第二幅图

  (1)这幅图与第一幅图有什么不同?

  (2)从图上你看到了什么?

  3.对照课文,读课文。

  (1)小声朗读课文,画出不理解的课文。

  (2)联系课文,理解词语的意思。

  四、小组学习,思考

  (1)仔细对照课文内容,想想哪些内容图上已经画出来,哪些内容没画出来。

  (2)从图上 找一找课文中涉及到的`“城墙外沿”“垛子”“嘹望口”“射口”“城台”各指什么地方?

  五、巩固练习

  (1)复习巩固本课生字。

  (2)指导朗读。

  第二课时

  一、复习。

  二、全班讨论,理解课文内容。

  1.学生谈谈对第一幅图留给自己的突出印象。

  2.找出描写长城样子的一个句子,说说他的作用。

  3.出示第二幅图,想想这幅图的观察点有什么变化?

  4.学生发言。

  5.齐读第三段的课文,思考。

  (1)一边读一边想像当时的劳动场面。

  (2)找出你体会最深的句子,先读一读再说说自己的体会。

  6.全班齐读。

  7.讨论:为什么说长城“在世界历史上是个伟大的奇迹”?

  三、总结学习体会。

  1.感情去朗读课文。

  2.谈谈你的体会。

  四、巩固练习。

  1.指导朗读。

  2.讲讲有关长城的故事或传说。

本文到此讲解完毕了,希望对大家有帮助。

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