东南教育网您的位置:首页 >资讯 > 教育要闻 >

幼儿园家访情况家长反馈 幼儿园家访记录内容记录家长反馈

导读 大家好,我是东南,我来为大家解答以上问题幼儿园家访情况家长反馈,幼儿园家访记录内容记录家长反馈很多人还不知道,现在让我们一起来看看...

大家好,我是东南,我来为大家解答以上问题幼儿园家访情况家长反馈,幼儿园家访记录内容记录家长反馈很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

  1、通过与学生、与家长交流,了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性以及在家的表现,了解更真实、更全面的学生情况,了解到家长的希望、要求以及教育方法等,为今后的教学工作奠定基础。

  2、通过向学生家长讲述学校的基本情况,帮助家长树立正确的教育理念,解决家庭教育方面的一些困惑,增强家长的责任意识和信任度,使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来,更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。

  二、幼儿园家访记录内容记录家长反馈(通用20篇)

  家访进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式,主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。下面是小编为大家收集的幼儿园家访记录内容记录家长反馈(通用20篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

  幼儿园家访记录内容记录家长反馈1

  家访对象:王腾宇

  家访事由:家长到校了解一些状况。

  老师向家长汇报状况:该生在前一天去实验室做题时,不留意撞破玻璃,伤着了手。其他学生立即向老师汇报,随后将他带到诊所进行消毒抹药包扎。

  家长反映:

  孩子回到家后给家长说明了状况,所以家长特意赶来表示谢意,并执意要把包扎的钱给老师。我听明来意后,也真的感动于家长的明理,没有收钱,收下了这份理解的情意。

  家访手记:

  该生是一个十分好动的男孩,与家长也多次反映过这个问题。他很聪明,成绩也很好,但常常管不住自己,上课很少能坐得住,要么东张西望,要么手中拿着玩具摆弄,要么与邻桌耳语几句,要么头低下不知在想什么。老师让思考问题,他张口就说。他口头表达潜力很强,也很会办事,但缺少静下心来独立思考的潜力,这就影响了其做题的质量。读书、思考是需要安静的,唯有一颗宁静的心才能使自己进入思维的腹地,才能领悟到更深更广的内涵,期望该生能认识到这一点。

  幼儿园家访记录内容记录家长反馈2

  学生姓名:陈裕

  家长姓名:陈历荣

  时间:9月12日

  家访内容:

  1、最近总是请假回家吃午饭,你们家长是否同意。

  2、你们家离学校太远,如同意但在途中可能有交通事故请您多加交待。

  家长意见:

  父母不同意回家吃午饭,并表示以后家长一定送午饭来学校。

  幼儿园家访记录内容记录家长反馈3

  班级:大3

  对象:xx

  时间:九月份

  电话:xxxxxxxxx

  家访内容

  原因:xx小朋友近段时间经常和苏xx小朋友呆在一起,本来很乖的他变的得上课不专心听讲,午睡时两个人凑在一起讲悄悄话。考虑到她爸爸妈妈工作较忙,我们就电话联系了她的妈妈。

  老师:朱xx的妈妈,你好!近段时间,你家朱xx小朋友经常同苏xx小朋友在一起玩,无论干什么,她们两人总喜欢粘在一起,现在,朱xx小朋友上课时比以前少认真了许多,总是乘我们老师不注意偷偷地同苏xx讲话,午睡时也是如此。

  家长:

  (妈妈)老师,你好!我们最近比较忙,感谢你们与我们及时沟通让我们了解了他在学校的情况,我们会与他沟通了解情况,同时我们也会进行适当的教育。

  效果

  通过这次的电访及我们对xx小朋友的家访,在我们的共同努力,xx小朋友在上课时能认真听讲,午睡方面也有了一定的改善,现在朱xx小朋又成为了原来班上那个聪明、活泼的孩子。

  幼儿园家访记录内容记录家长反馈4

  学生姓名:王腾

  家长姓名:王广华

  时间:12月3日

  家访内容:

  1、通过半年多的观察,王腾同学的确有说谎话的性格。

  2、希望家长配合老师教育王腾同学要做一个诚实的孩子。

  3、老师会进一步观察你的行动。

  家长意见:

  父母原以为他没有说谎,如真有此事请老师严格批评。

  幼儿园家访记录内容记录家长反馈5

  学生姓名:王俊英

  家长姓名:陶乐群

  时间:11月23日

  家访内容:

  1、王俊英同学学习认真,成绩很好。

  2、王俊英同学回家除完成家庭作业以外是否还读书

  3、您的孩子回家是否谈起过对老师的意见。

  家长意见:

  就是喜欢急,早饭要是迟了就不来上学,请老师帮忙说服一下。

  幼儿园家访记录内容记录家长反馈6

  家访对象:高威琪

  家访或接待家长主要事由:向家长反映孩子在校状况,探讨该生的教育方式。

  老师向家长反映状况:

  该生是一个十分聪明的男孩,如果能踏踏实实学习,就应很出色,但是缺少良好的学习习惯和扎实的基础知识。正因为如此,孩子学起来十分吃力,也就大大降低了学习的主动性和用心性。上课因为听不懂,所以经常做小动作,课下作业也不能按时完成,因为有一些叛逆心理,所以和同学的关系也不是很融洽。我觉得我们首先就应做的就是让该生能够静下来,从最基本的知识开始补,也许这是一个缓慢的过程,但却是有效的。从孩子平时听写和思维的状况来看,他有很大的发展潜力,所以有时候觉得特别可惜,期望家长能配合一下,为孩子的将来多着想。

  家访手记:

  这是一个十分聪明又十分调皮的孩子,他的到来,使班里的一些男孩也开始出现不良的学习习惯,比如不完成作业,张口骂人打架等。这个孩子思维潜力很强,反应很快,如果态度认真一点,他就应是出类拔萃的。但他恰恰在学习之初没有构成良好的学习习惯,没有打下坚实的基础。他将来会走一条什么样的道路,也许总在摇摆中。我期望家长能有意识地多关注一下孩子,让他能够及时调整心态,下定决心补习功课,尽快赶上来。

  幼儿园家访记录内容记录家长反馈7

  学生姓名:陶晨

  家长姓名:陶雄伟

  时间:10月9日

  家访内容:

  1、总是招惹是非,不大专心听讲。

  2、作业不工整,作业本总是弄烂了。

  3、经常买零食吃。

  家长意见:

  请老师多加严管。

  幼儿园家访记录内容记录家长反馈8

  学生姓名:陈敏

  家长姓名:陈志平

  时间:11月6日

  家访内容:

  1、陈敏同学是一位爱学习、守纪律的好同学。

  2、但身体可能有问题,上课喜欢上厕所,有时一节课都要去几次,希望家长能到医院检查一下身体状况。

  家长意见:

  父母同意周末去县医院检查身体。

  幼儿园家访记录内容记录家长反馈9

  学生姓名:XX

  家访时间:XX

  家访形式:面谈

  学生在校表现:

  该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课能积极回答问题,可是这孩子却十分的'粗心,受到一点打击就会掉眼泪,内心比较脆弱。

  家访资料:(学生在家学习、生活等情景)

  该生在家尊重长辈,关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务。在学习方面比较主动,主动完成各科作业。在家与妈妈相处的时间较多,不经常与周围的孩子玩耍,可能内心脆弱与这个有关。

  家长对学校、教师的意见及提议:

  家长对孩子在学校的健康成长很欣慰,认为孩子在学校各方面都得到了锻炼,期望学校今后也能多组织各种活动,让孩子们能从活动中得到锻炼,培养孩子健康人格。

  幼儿园家访记录内容记录家长反馈10

  学生姓名:陈仟

  家长姓名:陈志善

  时间:9月13日

  家访内容:

  1、上课总爱讲小话。

  2、作业不能按时完成。

  3、经常迟到。

  家长意见:

  父母不在家,经常看电视到深夜,请老师严格管教。

  幼儿园家访记录内容记录家长反馈11

  学生姓名:朱伟

  家长姓名:朱海平

  时间:9月17日

  家访内容:

  1、成绩总是不理想。

  2、作业不能按时完成,且字迹不工整。

  3、经常不遵守纪律。

  家长意见:

  父母认为是比其他同学有差巨,但不怪老师。

  幼儿园家访记录内容记录家长反馈12

  学生姓名:陈海军

  家长姓名:陈义界

  时间:9月25日

  家访内容:

  1、听课比较认真,但成绩还是不佳。

  2、作业不能按时完成。

  3、经常迟到。

  家长意见:

  父母不在身边,是爷爷带在亲戚家,回家也不大听话。

  在学校如不听老师的话,尽格管教。

  幼儿园家访记录内容记录家长反馈13

  时间:10月12日

  幼儿姓名:王金升

  访问对象:爷爷奶奶

  联系资料:

  金升最近一段时间生病、咳嗽,教师去家里看望并了解最近一段时候孩子在家的表现,也将孩子在园表现反馈给家长。

  家长意见及教师意见、对策:

  金升在家是个调皮活泼的男孩,可在幼儿园却相反,安静、不爱说话,针对这种情景,金升爷爷奶奶很头痛,期望教师在平日生活中多引导他正确表达自我,使他性格开朗起来。我们也将金升在园上课精神不集中、爱走神这种情景告诉了爷爷奶奶,提议爷爷奶奶在家多让金升看书,进行益智小游戏,尽量减少看电视时间,也期望金升爷爷奶奶配合教师工作,做好家园共育。

  幼儿园家访记录内容记录家长反馈14

  学生姓名:XX

  家访时间:XX

  家访形式:面谈

  学生在校表现:

  该孩子在校是个有礼貌的孩子,但脾气较暴躁,虽然脑袋灵活,但学习习惯不是很好,比较拖拉。

  家访资料:

  (学生在家学习、生活等情景)孩子的父母很负责,对孩子的学习抓的很紧,但孩子在生活上不太善于收拾,学习时也总是注意力分散,思想不容易集中,完成作业自觉性不够,需要家长守着。

  家长对学校、教师的意见及提议:

  家长期望教师多给孩子鼓励,作业时多盯紧她,家长也会配合教师帮忙孩子改正缺点,养成良好的学习习惯。

  幼儿园家访记录内容记录家长反馈15

  学生姓名:陈娜群

  家长姓名:陈铁辉

  时间:10月17日

  家访内容:

  1、遵守遵守学校纪律好,团结同学佳。

  2、学习成绩总是不理想,对此家长有看法?

  家长意见:

  父母也忙,没时间辅导,请老师多多关照。

  幼儿园家访记录内容记录家长反馈16

  学生姓名:古诚

  就读班级:五三班

  家庭住址:育才都市家园二期

  学生在校表现:该孩子在校表现较好,能尊敬教师,团结同学,按要求完成各项任务,可是该孩子学习基础很差,尤其是语文相当吃力,上课也经常开小差,作业不能独立完成。

  家访时间:8月25日晚

  家访形式:到家中交流

  家访资料:(学生在家学习、生活等状况:)

  暑假,孩子大多数时间在老家犍为度过,由于父亲常年在外,主要由母亲照顾孩子生活,辅导孩子学习。假期中,家长加强了对孩子的语文辅导,坚持给孩子听写,和孩子一齐阅读,帮忙孩子解决一些识字问题和理解问题。家长耐心辅导了孩子的家庭作业,但由于孩子基础和记忆力太差,所以要求积累和背诵的没能完成,孩子在家长比较听话,能帮忙家长做一些力所能及的事,参加了一些有好处的活动。

  (家长对学校、教师的意见及推荐:)

  家长对学校和教师的工作很满意,感激教师们为孩子的耐心付出,期望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导,让孩子能缩小与同学的差距。

  幼儿园家访记录内容记录家长反馈17

  学生姓名:王玉琴

  家长姓名:王足红

  时间:10月25日

  家访内容:

  1、听说上周五回家路上被一摩托车撞了有这回事吗?

  2、现在身体状况如何?

  家长意见:

  是有此事,但摩托车司机仅给她二元就走了。她不认识人,幸亏没事,以后一定注意。

  幼儿园家访记录内容记录家长反馈18

  家访对象:四(2)班马少杰

  参加家访人员:3人

  家访具体时间:7月23日

  家访目的:不愿和教师作深层次的交流,只是一言不发,并且只要一批评他,就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结,避免他的成绩下降,构成不良的学习习惯,我决定进行家访。

  家访过程:

  1、孩子的成长离不开家长的作用,鉴于孩子目前的情景,我觉得和孩子的家长很有必要见面交谈一下。所以,我就决定晚上到孩子家。

  2、我检查了学生的暑假作业。

  3、我和孩子的母亲交流,明白了家的大概情景:家里的经济条件差。

  4、该生在校情景:尊敬师长,遵守纪律,团结同学,努力学习,参加各项活动,节俭朴素,乐于助人。

  5、了解该生家庭状况:家中住房面积很小,经济拮据。

  6、说明学校帮困助学金的申请方法

  心得:在这次家访过程中,我深刻体会到,作为教师我们要积极的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。

  幼儿园家访记录内容记录家长反馈19

  学生姓名:伍珊珊

  家长姓名:伍奇志

  时间:11月15日

  家访内容:

  1、伍珊珊同学学习认真,作业工整,成绩较好。

  2、了解伍珊珊同学回家是否读书。

  3、了解伍珊珊同学对老师有什么意见。

  家长意见:

  回家偶尔读书。说老师总为很多人削铅笔,浪费了上课的时间。

  幼儿园家访记录内容记录家长反馈20

  学生姓名:朱小艳

  家长姓名:朱铁钢

  时间:12月15日

  家访内容:

  1、朱小艳同学爱学习,守纪律,作业工整。

  2、但据防预站查有乙肝,望家长能引起重视。

  3、朱小艳同学回家谈起过对老师的看法吗?

  家长意见:

  父母表示还去县医院复查。

本文到此讲解完毕了,希望对大家有帮助。

免责声明:本文由用户上传,如有侵权请联系删除!