大家好，我是东南，我来为大家解答以上问题元旦班会主持词结尾怎么写，元旦班会主持词很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

　　主持词没有固定的格式，他的最大特点就是富有个性。随着社会一步步向前发展，司仪等是很多场合都需要的角色，主持要好好准备自己的主持词，下面是小编为大家整理的元旦班会主持词，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　元旦班会主持词1

　　甲：踏着圣诞宁静的钟声，送走了祥和的平安夜，满怀喜悦的心情，期盼着新年钟声的到来

　　乙：春风贺喜无言语，排比花枝满校园。在这绚丽多姿的日子里，我们迎来了新年的脚步

　　甲：旧的一年即将离去，

　　乙：新年的钟声马上敲响，

　　甲：在这辞旧迎新的喜庆时刻，

　　乙：我们三年十班全体师生共聚一堂，欢度佳节，

　　甲：回忆已经过去的岁月，

　　乙：展望未来美好的前程，

　　共：让我们立足新起点，走向更加辉煌的新时代。

　　甲：今天，我们激情满怀、心潮澎湃；

　　乙：今天，我们带着祝愿、带着嘱托，送出祝福；

　　甲：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩，

　　乙：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。

　　共：在这新年到来之际，首先祝大家新年快乐！

　　甲：元旦晚会现在开始：

　　1、（乙）世界上最无私的爱是老师对学生的爱，我们要尊敬老师，用我们的行动，用我们的成绩来报答老师。请欣赏杨若培同学的笛子独奏《每当走过老师的窗前》。

　　（甲）杨若培同学的笛子独奏表演得太好了，请他再为我们演奏一首《大海啊，故乡》。

　　2、（乙）刚才我们跟着笛声漫步在大海边，现在我们再去魔幻世界一游，下面由王子豪、刘景元同学为我们表演——魔术。

　　3、（甲）人生最重要的资本是什么？是智慧！无论你走到哪里，哪怕你身上一无所有，但只要你拥有智慧，你就能拥有一切，下面要请我们的聪明才子毕灵子陶笛独奏《新年好》。

　　4、（乙）我们出生在二十一世纪，我们是新世纪的栋梁，我们要博才多学。下面请欣赏我们班的又一种才艺，宋沛学同学的口琴独奏《金孔雀》。

　　5、（甲）我们生活在文明和谐大家庭里，我们要有爱心，要见义勇为，用行动维护我们的幸福生活。掌声有请王庶卉、畅雅楠、李林轩、李静茹同学表演小品《警察抓小偷》。

　　6、（乙）小偷被缉拿归案了，我们悬着的心放下了，接下来欣赏张思敏、李晓艳歌伴舞《咏鹅》。

　　7、（甲）英国大文豪雨果说过，开启人类智慧大门的三把钥匙是：字母（语文）、数字（数学）、音符（音乐）。同其它乐器比起来，被称为“乐器之王”的是钢琴，有请高芳、王佳颖为大家表演钢琴伴唱《隐形的翅膀》。

　　8、（乙）月有阴晴圆缺，人有贫富贵贱，我们不能欺贫帮富，要像一样时刻准备把爱心给予他人，下面由刘嘉、常雪妮、孟凡博、谢瑞轩表演小品《富人与乞丐》。

　　9、（甲）接着请听李曌华、王铁梅、宋泓娴歌伴舞《原谅我》。

　　10、（乙）儿童是最纯真的，童心是最自由的，一根绳，一颗球任意拉伸，表演出一颗纯真自由的童心，请欣赏杨磊、欧阳俊豪溜溜球表演。

　　结束语：

　　共：今天的联欢会更加体现出我们是一个充满活力，面向未来的集体

　　甲：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子

　　乙：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏

　　甲：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望

　　乙：因为，我们始终相信：明天会更好

　　共：今天的联欢会到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成。

　　元旦班会主持词2

　　甲乙：玉兔辞旧岁，

　　丙丁：金龙迎新春。

　　甲：20XX年的新年的钟声即将敲响，

　　乙：时光的车轮又留下了一道深深的印痕。

　　丙：伴随着冬日里温暖的阳光，

　　丁：20XX年元旦如约而至。

　　甲：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，

　　乙：这是我们的春天，

　　丙：这是我们这个大家庭的春天，

　　丁：这更是我们每个人的春天！

　　甲：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光；

　　乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪；

　　丙：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情；

　　丁：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！

　　合：20XX年“欢庆元旦”主题班会现在开始！

　　（结束语：）

　　甲：追求与梦想，盛开了一朵艳丽的花；

　　乙：奋斗与拚搏，谱写了一曲腾飞的歌。

　　丙：花如海，

　　丁：歌如潮。

　　合：站在新的起跑线上，让我们共同祝愿：

　　甲乙：祝我们的学校再创新的佳绩，再铸新的辉煌！

　　丙丁：祝我们的班级百尺竿头更进一步！

　　合：祝大家新年快乐，万事如意，心想事成！

　　班会到此结束。

　　元旦班会主持词3

　　女：亲爱的老师！

　　男：亲爱的同学！

　　合：大家新年好！

　　女：新的钟声，

　　男：新的一年，

　　合：新的祝福，

　　合：新的期待。

　　女：xxxx年在成功和收获的.喜悦中渐渐远去了，

　　男：20xx年的钟声即将敲响。

　　女：回首往事，我们满怀豪情；

　　男：展望未来，我们重任在肩。

　　合：为了点燃一个斑斓的梦，让我们共同拨亮新年的烛光，

　　合：让烛光如故，光明永恒！

　　女：送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言；

　　男：送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏！

　　女：让欢笑伴着你，欢笑的名字叫灿烂；

　　男：让温馨伴着你，温馨的名字叫永远！

　　女：我的祝福飘在长风里，如歌如梦；

　　男：我的祈祷飘在雪花中，如诗入画！

　　女：让我们手牵手；

　　男：让我们肩并肩，

　　合：我们宣布20xx年“元旦快乐”主题班会正式开始！

　　1、泡泡糖

　　主持人召集若干人上台，人数最好是奇数，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。因为游戏并不具有技术和智力上的难度，所以在胜出人获得奖品时，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子上用身体表现一个字（可以是他的名字之类）或者让他表演一个节目等。此游戏要注意，主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑晕。

　　2、吸管运输

　　同上一个游戏一样要分出若干人一组，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上。

　　3、正话反说

　　选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

　　4、夹气球跑

　　这个游戏是我亲身经历的。两人一组，一男一女背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，终点还要放一个椅子，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点继续夹气球。如果在跑动时气球落地，两人要从起点重新出发。在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出。

　　5、爆竹声响，瞎子吞蛋

　　各队抽出二名队员，比赛开始一队员用最快速度吹爆5个气球，吹完后另一队员蒙住双眼寻找鸡蛋，找到后以最快速度吃完二枚鸡蛋为获胜。（道具：气球15、蒙眼布3、小方凳3、小盘3、鸡蛋）

　　6、抢凳子

　　道具：凳子（若干）

　　参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）

　　游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。

　　7、金鸡独立

　　这回可是真的成语接龙了。但是每位参加游戏的人脚下要放一张报纸（或者半张足矣），当在规定时间内接不上成语时要把脚下的报纸对折，然后再站上去，主持人重新开头出一个成语让后面的人继续接，到最后就会出现有人“金鸡独立”来接成语。直到最后，脚一直保持在报纸上的人胜出。（今年是鸡年，我突发灵感想出来的）

　　男：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情；

　　女：艳丽的鲜花祝你节日愉快；闪动的烛光祝你平安如意！

　　男：怀念万千祝福在这充满喜悦的佳节里，祝福串成一首诗、组成一曲旋律、开启一片温馨的心灵！

　　女：温馨的气息、恬静的氛围、舒心的休息编织成你快活的生活！

　　合：愿你以微笑迎接青春的岁月和火一般的年华；

　　男：愿人世间梦幻般的鲜花与绿叶永远陪伴你温馨的回忆；

　　女：愿我的祝福如朵朵小花开放在温馨的季节里为你点缀欢乐四溢的佳节！

　　男：今天的班会更加体现出我们是一个充满活力，面向未来的集体。

　　女：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子；

　　男：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏；

　　合：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望！

　　合：因为，我们始终相信：明天会更好！

　　合：今天的班会圆满结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成，学习进步！

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。