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音乐国旗多美丽教案 国旗多美丽教案

导读 大家好,我是东南,我来为大家解答以上问题音乐国旗多美丽教案,国旗多美丽教案很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!  作为一位优秀...

大家好,我是东南,我来为大家解答以上问题音乐国旗多美丽教案,国旗多美丽教案很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

  作为一位优秀的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢?以下是小编收集整理的国旗多美丽教案7篇,希望能够帮助到大家。

国旗多美丽教案 篇1

  活动目标:

  1、尝试唱出附点音符,掌握领唱、齐唱的演唱形式。

  2、唱出歌曲快乐、抒情的风格,愉快地参与歌唱活动

  3、增进热爱祖国、尊敬国旗的情感。

  活动准备:

  1、幼儿已参加过升旗仪式。

  2、配套教学磁带/CD国旗一面。

  活动过程:

  一、教师出示国旗并体问,引发幼儿的学习兴趣。

  教师:看看国旗是什么颜色的?((红色)上面有什么?(黄色的五角星)有几颗呀?(五颗),所以国旗又叫五星红旗。

  二、儿歌学习法配上动作帮助幼儿在理解的基础上记住歌词。

  (1)、教师:我们的国旗红艳艳的,上面的五角星金灿灿的,你们觉得美不美呀?恩,有一首好听的儿歌也是这么说的,你们想听吗?那就仔细的听清楚看上面是怎么说的,老师把儿歌念一遍(《国旗多美丽》)的词)

  (2)、提问:谁来说说刚才歌词里说了些什么?(没有说的很完整,谁再来补充一些)

  (3)、那现在小朋友跟着老师一起来念歌歌词两次。

  三、新授歌曲

  (1)、欣赏歌曲,感受歌曲的旋律美。

  教师:这首儿歌叫《国旗多美丽》,它还能唱呢,一起来听一听吧。

  (2)、学唱歌曲,纠正个别幼儿不正确的唱法,强调把付点部分唱好。

  (3)、那我们现在一起来学唱这首歌曲吧

  (4)、我们的国旗这么美,我们唱的这首歌曲的时候也要把开心、高心的样子做出来。

  (5)、现在小朋友们跟着钢琴一起来学唱歌曲好吗?

  (6)、老师边弹边唱,会唱的小朋友和老师一起学常歌曲。

  (7)、我们再给着钢琴再来学唱一次,看谁唱的又认真又好听,(要把高兴的样子唱出来)

  四、学习领唱和齐唱

  (1)、老师领唱,幼儿齐唱,把歌曲演唱得更加好听。

  教师:刚才这首歌是老师和小朋友一起合唱的,今天老师还要教大家学习一种新的唱法,我唱前半句,你们唱后半句,我么一起来试一试看(老师先师范一遍,把要求说清楚)

  (2)、请部分幼儿领唱,大家共同配合演唱歌曲(我要请坐的端正的'小朋友来领唱,看谁坐的最端正的)

  (3)、我们大家一起来演唱最后一次。

  (4)、对这节课做评价,活动结束

国旗多美丽教案 篇2

  大班歌唱活动《国旗多美丽》 活动目标:

  1、 理解歌词的含义和情感,在学唱中表现进行曲雄壮、有力的曲式风格。 2、 尝试用不同的歌唱形式(齐唱、领唱、分组唱)表现歌曲。 活动环节: 一、图片导入 出示国旗。

  提问:你在哪里看到过我们的国旗?国旗什么时候升起来?

  小结:国旗是我们国家的象征,是我们的骄傲。每个晴朗的周一早晨我们都要举行升旗仪式。太阳把云朵的脸蛋照的红红的,于是国旗就升在美丽的朝霞里。 二、完整欣赏,听辨歌词

  1、 播放录音,欣赏歌曲,说说自己听到的歌词。 2、 教师范唱,呈现ppt图示。

  3、 聆听旋律,感受进行曲的曲式特点,再次表现。 三、表现歌曲 1、 齐唱

  提问:齐唱怎么唱? 2、 领唱

  提问:领唱唱哪一句呢? 3、 分组唱(男孩女孩) 尝试接唱

  活动延伸:将完整的歌曲放在小舞台供幼儿选用。

  音乐活动《国旗多美丽》教师观察记录表

  一、在表现进行曲曲风的过程中,老师的引导方式有什么?可以有哪些调整?

  二、对于大班幼儿,在歌唱活动指导目标中,老师对于本次活动中运用到哪些,哪些适合? 1、愉快唱歌。

  2、用自然的声音歌唱。 3、有一定的情感投入。 4、口齿清晰。 5、正确唱出节奏。

  6、小组或全班合作愉快。 7、尝试领唱、分组唱。

  8、乐意表现进行曲的曲风。 9、能根据图谱提示唱歌。

  三、记录幼儿学唱歌曲

国旗多美丽教案 篇3

  中班社会活动教案:《认识国旗和国徽》

  活动目标:

  1、知道五星红旗是我国的国旗,培养幼儿热爱祖国的情感。

  2、认识我国的国徽,初步了解国徽上不同图案的象征意义。

  活动准备;

  国旗、国徽图片、歌曲《国旗国旗多美丽》

  活动过程:

  一、引出课题

  师:今天老师要给小朋友们看一张图片,小朋友们看一看,他们在干什么?(幼儿:升国旗) 师:你知道的国旗长什么样子?什么形状?什么颜色?国旗里面有什么?(幼儿:长方形,红色,有星星)

  师:那到底国旗是不是小朋友们说的样子呢,我们一起来看一看。(出示国旗的图片)

  二、讨论

  1、我们的国旗是什么颜色的,上面有什么?有几颗五角星,它们一样吗?有几颗大的五角星,有几颗小的五角星?

  2、介绍国旗的含义。(五星红旗是中华人民共和国的国旗,它代表我们的国家。)

  3、让幼儿回忆自己在哪些地方见过国旗。

  三、认识国徽

  1、老师还带来了国旗的好朋友,(出示国徽)小朋友们知道它叫什么名字么?。

  2、它的名字叫国徽,也是我们中华人民共和国的象征,小朋友看看它是什么形状的,国徽上有什么?

  3、国徽上的五颗星、天安门城楼、麦穗和齿轮是怎么排列的?

  4、小朋友在什么地方见过国徽?

  四、爱国主义教育

  1、国旗、国徽都是我们中华人民共和国的标志,看到我们的五星红旗和我们的国徽就象见到我们的祖国。

  我们要热爱自己的祖国

  五、结束环节

  幼儿一起大声歌唱歌曲《国旗国旗多美丽》,学习解放军叔叔敬礼。

国旗多美丽教案 篇4

  教学目标:

  1.能唱出歌曲欢快、抒情的风格,以愉快的心情参与到活动中。

  2.初步感受歌曲的强弱规律。

  3.增强热爱祖国、爱护国旗的情感。

  4.通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

  5.能大胆表现歌曲的内容、情感。

  教学准备:

  歌曲视频,乐曲相关图片

  教学重点:

  理解歌曲意义,有自豪感的演唱歌曲。

  教学过程:

  一、活动导入

  出示国旗的图片。师:“五星红旗就是我们的国旗,你感觉怎么样?(美丽、漂亮)

  这节课我们就用歌声来赞美国旗吧!”

  二、新授歌曲

  1.播放《国旗多美丽》音频

  师:“我们一起来听一听。”师:“听完了,你有什么感受?”(高兴、自豪……)

  2.师:“听得真仔细,现在老师把这首歌唱一唱,听完以后请小朋友告诉我,你在歌里面听到了什么?”(边说边出示图谱)

  3.学唱歌曲

  (1)加入节奏说唱练习(边指图片边和幼儿一起说唱歌曲)

  (2)加入旋律练唱(第一遍跟钢琴伴奏唱,第二遍教师和幼儿一起清唱。只要先学唱第一遍歌词就可以。)

  (3)加入情感和强弱练唱

  教师用手势和示范表现强弱规律

  师:“接下来我们在强拍上拍手、弱拍上拍腿带着这种情绪完整地再演唱一遍歌曲”。

  师:“除了拍手、拍腿,我们还可以怎样?”(跺脚、拍肩……)

  “我们说刚刚这首歌曲的情绪是什么样的?”(高兴的、开心的)

  “我们在唱得时候也要笑起来唱”(教师可以示范笑与不笑唱出来的效果,让幼儿知道笑起来唱得好听。)

  加入第二段歌词(师:刚刚小朋友们唱得非常好,现在请小朋友们再听听老师唱得和你们刚刚的歌词有什么不一样?)

  教师完整的把两段歌词的音频放出来,让幼儿一起唱。

  三、分形式演唱

  1.师幼比赛(分段演唱)

  2.幼儿分组比赛

  教学反思:

  在这个活动中,我出示国旗让孩子们来认识国旗。我还让幼儿讨论国旗是什么样的,引导幼儿掌握歌词。我也注重发挥孩子们的参与能力,让孩子们自己解决活动的困难,这样孩子们才能真正的理解歌曲,在活动中学到知识。通过这节活动课,孩子们感受到了国旗的美丽,知道了祖国的伟大,增强了“我是中国人”的自豪感,培养孩子们的爱国的情怀,但老师没有对幼儿的表现进行有效的总结和适时的表扬,有些幼儿可能跟不上节奏,在教幼儿拍手时,有些幼儿拍得不对,今后我要注意学生个体的差异。

  小百科:国旗是国家的一种标志性旗帜,是国家的象征,它通过一定的样式、色彩和图案反映一个国家政治特色和历史文化传统。

国旗多美丽教案 篇5

  活动目标:

  1、学习清楚、完整的唱歌曲,尝试唱出附点音符。2、掌握领唱、齐唱的演唱形式。活动准备:钢琴。

  活动过程:

  一、律动、练声。

  1、《日常生活模仿动作》 2、《拍手点头》 3、《我爱我的小动物》 4、《我爱我的幼儿园》

  二、导入活动

  1、你们看到过的国旗是什么颜色?上面有什么?(黄色的五角星)有几颗?(五颗)所有国旗又叫五星红旗。

  2、我们的国旗是红艳艳的,上面的五角星黄灿灿,你觉得美不美?有一首儿歌也是这么说的,老师把它念一遍。

  3、刚才你们听到了什么?带领幼儿有节奏朗诵歌词。

  4、这首儿歌叫《国旗多美丽》,它还能唱呢,一起来听一听吧。

  5、教师演唱歌曲,幼儿欣赏。

  6、我们一起来学唱这首歌曲。

  7、引导幼儿有感情地演唱歌曲。

  我们的国旗这么美,我们唱这首歌的时候也要把开心、高兴的样子做出来。(用不同形式练习歌曲)

  8、幼儿完整随琴声演唱歌曲。

  9、请孩子站起来,分男女孩子演唱。

  三、结束部分

国旗多美丽教案 篇6

  活动目标:

  1、 知道幼儿用活泼、欢快的声音演唱《国旗多美丽》。

  2、 培养幼儿热爱国旗的情感,感受作为一位中国人的无比自豪与幸福。

  活动准备:

  1、国旗、录音机、磁带。、

  2、活动前参观过国旗。

  活动重难点:

  1、用富有弹性的、国破欢快的声音来演唱歌曲。

  2、能正确的唱出歌曲中的附点音符。

  活动过程:

  1、导入课题

  (1)孩子们再过几天什么节日到了?(国庆节);十一国庆节到了,公园、商场、街道、都升起了国旗,你们看这是什么?

  (2)出示国旗幼儿认识,小朋友看见国旗应该怎么做?

  2、学唱歌曲,抒发幼儿真挚情感

  (1)初步聆听,让幼儿说出歌曲所唱内容。

  (2)教师范唱,请幼儿说出歌曲的速度、情绪。

  师:“现在请小朋友把这首歌听一听,听完后说说歌曲的速度什么?听完这首歌你的心情什么样?”(无比自豪与幸福。

  )

  (三)学唱歌曲

  1、幼儿轻生跟老师念歌词

  2、幼儿学唱,教师重点指导符点音符

  3、幼儿跟唱,教师根据歌曲性质辅导幼儿,不失雄壮有力的情绪

  4、幼儿面向国旗演唱,激发幼儿爱祖国、爱国旗的情感

  5、根据幼儿兴趣演唱,要求幼儿吐字清楚、有力量,可以加肢体动作:拍手、踏步

国旗多美丽教案 篇7

  大班歌唱活动:国旗多美丽

  活动设计:

  本月我们开展的主题是《我是中国人》,在活动《五星红旗升起来》中,孩子们在看看、讲讲、说说的过程中,对国旗有了新的认识,当看到国旗在世界各地升起来的时候,眼神中不自觉地流露出骄傲、自豪之情。音乐活动《国旗多美丽》让孩子用另一种方式――歌唱,来表达对国旗的热爱。

  活动目标:

  1、在理解歌词内容的基础上,有感情的演唱歌曲。

  2、体验歌唱时庄严、自豪的情感。

  活动准备:升旗仪式、歌曲《国旗多美丽》、图示

  活动过程:

  一、完整欣赏

  师:孩子们,今天老师带来了一首歌曲《国旗多美丽》,很好听哦,请你仔细听。

  幼儿完整欣赏,这首歌曲有几段?

  过渡:我们一段一段来听一听。

  二、分段欣赏,理解歌词

  1、欣赏第一段,重点理解“朝霞”

  师:这是一首夸夸我们国旗的歌曲,请你听听歌曲中是怎么唱得?待会儿我请你们用歌词夸夸我们的国旗。

  提问:孩子们,你们见过朝霞吗?(早上初生的太阳把身边的云彩照得小脸袋儿通红通红的,那时候的它们有个美丽的名字叫朝霞)

  小结:国旗国旗多美丽,天天升在朝霞里,小朋友们爱祖国,向着国旗敬礼敬个礼。

  2、欣赏第2段,幼儿找顺序

  师:仔细看、认真听,请你找找哪张图片是第一句?(请幼儿指出)怎么唱的?

  第二句唱了什么?谁能把这张图片找出来,应该排在第几个?

  (着重听第三句,理解祖国前进我长大)什么前进我长大?(祖国在发展,变得更强大,我们小朋友在祖国妈妈的怀抱中一天天长大)

  最后一句我不放音乐,谁会唱?(一起学做解放军叔叔)

  三、学唱歌曲

  1、轻声跟唱

  师:这是第1段,这是第2段,我已经学会了,你们呢,如果你想唱就跟着我一起唱。(加上动作帮助记歌词)

  提问:唱这首歌的时候心里有什么感觉?哪一句唱的时候要比较有力?(之后两句)

  2、唱出抒情与雄壮

  3、集体演唱

  四、观看升旗仪式

  师:可能你们还不了解天天升在朝霞里是什么意思?没关系,老师带来了一个小电影,看了之后你们就知道了。

  小结:每天的第一缕阳光会把天边的云彩染红,每天的第一缕阳光也是国旗升起的时候,所以说天天升在朝霞里。

本文到此讲解完毕了,希望对大家有帮助。

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