荷兰儿童的受教育程度不仅取决于父母的社会经济地位，还取决于父母离婚或虐待等不利经历。这些不利经历的负面影响对具有良好社会经济地位的父母的子女最为严重。Radboud大学社会学家所做的研究揭示了这一点，该研究发表在4月13日的《社会分层与流动性研究》中。

十分之一的荷兰公民表示，他们年轻时曾经历过不利的经历，例如父母离婚或父母拒绝。人们发现这发生在社会的各个层面。这些不利的经历会影响儿童的受教育程度。

此外，这些经历的后果不仅限于经济脆弱的群体。父母的财务资源不能缓解不良经历的后果。相反，不利条件的影响对处于相对较好状况的儿童的教育水平影响最大，因为他们有更多的损失。

文化缓冲消失

社会学家Carlijn Bussemakers说：“我们看到父母的排斥以及父母离婚的程度较小，这为更多机智的父母的孩子消除了文化上的缓冲。例如，这些孩子从文化活动或读书中获得的好处并不多。但是， ，这种文化方面的培养对于以后的儿童教育水平非常重要。”

问题仍然是造成这种情况的原因。“父母是因为时间紧缺而较少去剧院或博物馆看戏吗?还是因为不良经历改变了与孩子的关系而影响力减小了?”Bussemakers问。需要进一步研究以找出答案。

这项研究表明，教育不平等是荷兰的一个严重而复杂的问题。这不仅涉及收入差异，还涉及更多方面，因为似乎富裕的家庭可能仍然有脆弱的孩子。

该研究基于家庭人口调查荷兰人口(荷兰语链接)。这项代表性调查要求荷兰公民回顾他们的青年时代，