这项安排将使RMIT培训机构与当地机构合作在斯里兰卡，马来西亚，柬埔寨和开展其课程，这将为进入该公司的母机构，墨尔本和越南的RMIT大学提供一条途径。

“开放我们的授课地点也为我们的教育工作者提供了提供衔接课程的机会”

“对于许多学生来说，在早期阶段得到家人和朋友的直接支持是非常重要的，” RMIT培训首席执行官Rachel Holthouse说。

“开放我们的授课地点也为我们的教育工作者提供了机会，他们提供了我们的衔接课程。通过建立强有力的合作关系，我们不再受地域限制，教育者可以从彼此的专业知识中学习。”

从2018年末开始，基础课程是RMIT培训战略转变的一部分，该项目正在寻求增加离岸交付并增加来自新兴市场的学生人数。

Holthouse说：“之所以选择这些，是因为它们是战略领域，在这些领域中学生越来越多地寻求在出国之前去国内学习，或者因为它们是我们看到了[优势]的新兴市场。”

作为学习的一部分，学生将参加有关创造力，沟通和研究的课程，霍尔特豪斯说，这将为澳大利亚的教育风格提供介绍，例如与讲师的互动和小组合作。

预计这些安排将大大增加澳大利亚和越南RMIT大学的学生人数。

与RMIT培训合作的机构包括马来西亚的金斯利国际学校;斯里兰卡技术园区和斯里兰卡国际商务技术学院;天津法拉格特海军上将学院和南京科技大学;和柬埔寨的Zaman大学。