根据盖洛普和印第安大学基金会的一项新调查结果，部落学院和大学校友(TCU)更有可能为大学毕业后的生活做好准备，并且比其他毕业生更有可能从事工作。

该调查比较了近600名TCU校友对全国大学毕业生，自我认同的印第安人和阿拉斯加原住民毕业生以及少数民族服务机构(MSIs)校友的反应。

该报告的作者写道，这项研究“肯定了TCU的价值”，并指出其结果有助于为这些经历“长期资金不足”的学校提供​​更多支持。

50多年来，TCU为学生提供了一种方式，让他们可以在预订时或附近的高等教育机构就读。两年制和四年制大学的本土学生中约有11%参加了TCU，这些学生大多集中在 - 加拿大边境和西南部。

报告指出，TCU校友往往有更多的经济需求，因为他们是“压倒性的第一代”学生。例如，81%的TCU毕业生获得了基于需求的联邦财政援助，而全国毕业生的这一比例为56%，MSI的学生占60%。

与其他公立大学不同，TCU的大部分资金来自联邦政府，并且提高学费和学费的能力有限。根据教育委员会2016年的报告，近年来，联邦拨款没有跟上这些大学的入学率。

即便如此，盖洛普调查显示，这些学生往往在几个指标上都有“积极的大学经历”。

例如，67%的TCU校友强烈同意他们的机构是值得的，相比之下，39%的大学毕业生和42%的MSI毕业生，以及印第安人或阿拉斯加原住民毕业生。TCU毕业生报告说，与全国学生相比，他们从事全职工作并且在社交生活中茁壮成长。

“一般来说，部落学院和社区学院被主流机构的弟弟们所忽视，”大学基金研究，评估和教师发展副总裁大卫桑德斯说。“当你看到研究生的成果时，它确实指出这些机构在为弱势背景的学生提供服务方面处于领先地位。”

此外，近一半的TCU校友表示他们对母校的情感依恋，相比之下，所有其他类别的学生都接近五分之一。

他们的积极观点可能与他们在大学期间获得的情感支持有关。

五分之二的TCU校友表示他们有一位鼓励他们追求目标的导师，关心他们的教授和至少一位激励他们学习的导师。相比之下，全国大学毕业生中只有不到五分之一的人表示相同。

桑德斯说：“在学生的成功中，教师往往被忽视，但是校友真正指出他们是指向机会的人。”

盖洛普教育研究主题专家Shane Pruitt表示，TCU也受益于与印第安人社区的密切关系。

他说：“他们不仅与现场保持一致，而且(与他们的课程一致)，与这些社区提供的就业机会一致。”事实上，近四分之三(74%)的TCU毕业生最终从事涉及美洲印第安人社区或部落土地的工作。

桑德斯说，该报告的结果可能有助于TCU招收学生。“参加部落大学确实有积极的好处，”他补充说。“教育不仅对他们而且对他们的社区都具有重要价值。”