在家中没有电脑或互联网的情况下，雷根·伯德(Raegan Byrd)的家庭作业每天晚上都会面临挑战：仅使用智能手机就能完成多少工作?

在小屏幕上，她在研究项目的网页之间切换，每当朋友发送消息时，她就不会跟踪选项卡。她用拇指敲出学校的文件，但是当小故障使她无法以电子方式提交作业时，她会用手写方式将其写出来。

哈特福德的高中生雷根说：“至少我有什么可以解释这种情况的，而不是没有什么。”

她是全国近300万学生中的佼佼者，他们因为无法在家中上网而无法跟上学习进度。在教室里，笔记本电脑和互联网的访问几乎普及了。但是在国内，互联网服务的成本及其可用性的差距给城市地区和农村社区造成了障碍。

根据美联社对人口普查数据的分析，在所谓的家庭作业差距中，估计有17%的学生在家中无法使用计算机，而18%的学生无法在家中使用宽带互联网。

直到几年前，雷根(Raegan)的学校还为每个学生提供了一台配备互联网热点的笔记本电脑。但是该赠款计划失败了。在城市北端学校周围的区域中，不到一半的家庭拥有家庭出入通道。

学区，地方政府和其他机构都试图提供帮助。各地区在公共汽车上安装了无线互联网并借出了热点。许多社区编制了带有Wi-Fi功能的餐馆和其他商家的清单，欢迎儿童在这里徘徊和上学。其他人则重新利用了未使用的电视频率来提供连接，这是哈特福德公共图书馆计划明年在北端尝试的一种策略。

一些学生在学校，图书馆或饭店的停车场学习—只要能找到信号。

在这种情况下，后果可能会给孩子们带来可怕的后果，因为拥有家庭互联网的学生在阅读，数学和科学方面的得分始终较高。家庭作业的差距在许多方面反映了贫困和少数民族学生的更广泛的教育障碍。

在家中没有互联网的学生更有可能是来自低收入家庭或父母教育水平较低的有色人种的学生。Janice Flemming-Butler在哈特福德大部分为黑人的北端研究了互联网访问障碍，他说，少数民族学生的劣势与“黑人没有书时”处于同一水平。

黑人的Raegan为她的iPhone和祖父出钱的数据计划表示感谢。哈特福德新闻与媒体学院的荣誉学生试图在学校期间取得尽可能多的进步。

她说：“在计算机上-单击，单击-非常容易。”

同学麦迪逊·艾伯特(Madison Elbert)可以在家中使用母亲的计算机，但今年春天她没有家庭互联网，这加剧了研究项目的截止日期压力。

她说：“我真的必须做手机上的所有事情，因为我有我的数据，仅此而已。”

管理员说，他们试图使学校成为一个受欢迎的地方，并做出了包括放学后晚餐计划在内的努力，部分是为了鼓励他们在大楼中使用该技术。一些老师为学生提供上课时间，让他们从事需要互联网连接的项目。

英语老师苏珊·约翰斯顿(Susan Johnston)说，她还努力坚持提供智能手机应用程序的教育计划。她说，回到纸上和黑板上不是一种选择。

“我一直都有孩子，就像，'小姐，你能给我一份纸质副本吗?'我想，'嗯，不，因为我真的需要您熟悉技术，因为它不会消失。'”她说。

根据2017年收集并于5月发布的联邦教育部门统计数据，三分之一的有学龄儿童的家庭没有家庭互联网将费用作为主要原因。调查发现，没有互联网的家庭数量总体呈下降趋势，但在大城市地区仍为14%，在非大都市地区仍为18%。

联邦通信委员会专员杰西卡·罗森沃尔(Jessica Rosenworcel)称，作业间隙是“数字鸿沟中最残酷的部分”。

在密西西比州北部的农村地区，可靠的家庭互联网无法提供任何价格的服务。

在许多下午，莎朗·斯蒂德汉姆(Sharon Stidham)将她的四个男孩子带入East Webster高中的学校图书馆，她的丈夫在那里担任校长，因此他们可以使用互联网进行功课。在马本(Maben)附近山顶上，从他们家中的树上可以看到一个手机塔，但是即使他们在附近家庭小屋的顶部建造了专用天线，互联网信号也无法到达他们的房子。

马本(Maben)的294户家庭中有三分之一没有计算机，近一半没有互联网。

在2019年5月8日的这张照片中，一辆汽车驶过密西根州斯塔克维尔附近的一个广告高速互联网服务的标牌，在教室里，笔记本电脑和互联网的访问几乎普及了。但是，由于互联网服务的成本和可用性的差距，许多学生都难以在家中上班。(美联社照片/ Rogelio V.Solis)

她10岁的儿子迈尔斯(Miles)最近被诊断出患有阅读障碍，他正在玩一款益智电脑游戏，他的父母希望这将有助于提高他的阅读和数学技能。他的弟弟12岁的库珀(Cooper)说，老师有时会告诉学生观看YouTube视频，以帮助他们解决数学问题，但这不是他家的选择。

密西西比州立大学的所在地斯塔克维尔郊区，詹妮弗·哈特尼斯(Jennifer Hartness)说，她的孩子们通常不得不开车进入城镇才能获得可靠的互联网连接。她的女儿阿比盖尔·肖(Abigail Shaw)在社区大学的校园里从事高中和大学的工作，她说大多数作业必须使用在线软件完成，而且她依靠下载课堂演示文稿来学习。

阿比盖尔说：“我们在咖啡店里呆了很多时间，在那之前我们去了麦当劳的停车场。”

家庭在家中使用卫星天线，每月费用为170美元。它每个月允许一定数量的高速数据，然后减慢爬行速度。Hartness说，上传数据特别不可靠。阿比盖尔说，当卫星或电话冻结时，她失去了工作。

雷根说她已经学会对自己的教育负责。

她说：“什么学校做得很好，就是让学生意识到，当你出世时，你必须自己做事。”