大家好，我是客服小柏，我来为大家解答以上问题。怎么高效率学习物理的很多人还不知道，那么怎么高效率学习物理的问题，我们一起来看看吧！

1、关键是要学习解决好物理问题的总体思路和科学方法。

2、伟大的数学家笛卡尔曾指出“最有价值的知识是方法的知识”。学习物理也重在学习思想和方法。如果我们学好了解决问题的思路和方法，就能举一反三，从别人的错误中吸取教训，真正提高我们解决问题的能力。从这个意义上说，掌握一种解决问题的思维和科学方法，比解决一些具体的物理问题更重要。在物理，每个部门都有自己解决问题的总体思路。比如说在讲应用牛顿运动定律解决实际问题的时候，我们经常会用到分析思维：有了解决问题的一般思维，我们在分析问题的时候就不会陷入困惑和无助。

3、物理问题的求解也遵循一定的科学方法，常用的科学方法有：理想模型法、等价法、无穷小法、守恒法等。谈到“功与能”的三个关系时：

4、动能定理：(与外力结合的功是物体动能变化的度量)。

5、重力功：(重力功是重力势能与其他形式能量的相互转化)。

6、重力以外的力做功：(机械能和其他形式能量的转化)。

7、使用守恒定律。可见，如果懂得运用这些科学方法，解决问题的思维过程就能有一定的方向，被带入一定的轨道，从而快速找到解决问题的方法。

8、养成以下解决问题的好习惯至关重要。

9、1.理清完整的物理进程，建立清晰的物理场景，是分析问题的“灵魂”。因此，在做题之前，我们必须先了解完整的物理过程。如果物理进程不明朗，我们将无法建立一个明确的物理方案，我们也不会找到解决问题的正确方法。如果我们理解完整的物理过程，并通过回顾问题建立一个清晰的物理场景，我们将找到问题的入口。所以做题的时候一定要做：过程不清楚，不写。要分析物理进程，首先，通过考察问题，我们可以找出物理进程，并找到细节之间的联系。其次，要抓住本质，排除次要因素。三要注意抓住关键句，挖掘隐含条件。重点句子可以用笔标注，标明隐含条件。

10、2.分析问题、画画是必须的，画画是分析问题的“巧手”。物理形象的突出特点是物理知识不可或缺的一部分，是一只化抽象为具体的巧手。通常情况下，会出现这样的情况：有些学生在听老师讲课时，基本上能跟上物理的思路，但他们往往没有办法独立完成作业。仔细分析了解他们的学习情况后发现，他们忽略了老师的讲解思路，喜欢记录解题的步骤。不记得老师的分析过程图、应力分析图等物理草图。所以在解题的时候，没有画图的习惯。当然，当这些学生在解题中遇到问题时，老师只需要给他们画一张物理，的场景图，大部分思路就豁然开朗了。由此可见，画画可以与知识产生共鸣，从而提高思维的敏捷度和流畅性。

11、养成“问”的习惯尤为重要。

12、俗话说“勤能补拙”，“问”也能补拙，有助于我们理解深层次的知识，让思维更开阔敏捷。但是我们大多数同学，遇到问题的时候，可能会“怕”老师，“顾忌”自己的面子，不愿意吃亏可能是其他问题。这些心理障碍使一些学生在每节课都留下“剩饭剩菜”，或者在大部分问题中留下疑惑，从而使系统前后的知识无法穿插，慢慢失去兴趣，最终放弃。此外，我还避免在书房里“闭门造车”。有时候“车”会误入歧途而不是被造出来。

13、只有“问”，才能最大限度地“暴露”我们学习中可能存在的问题。通过“问”，我们不仅可以解决问题，还可以学到一些思维方法和经验。所以在学习中一定要坚持“问”，同时要培养“今天的事今天做完”的学习风格。一旦我们学会了，我们就会享受成功的快乐。

14、总之，在学习中，我们应该端正学习态度，学习一些好的学习方法，这样会让我们少走弯路，提高学习效率，提高解决问题的能力。

15、减轻课业负担，培养可持续发展能力，也是明智之举。如果对你有帮助，也可以在李在线搜索新浪博客。博主曾经是高考状元。我觉得他讲的学习内容结合了学生的具体经历和感受，方法很实用。博客里还有一些其他科目的学习方法和解题技巧，都很不错。我不多说。想努力学习的学生应该去看看。祝大家成绩好！

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。