非裔人在许多工程和物理科学领域都看到了增长，但与总人口相比，他们的发展速度并不相同。

物理研究所(AIP)统计研究中心(SRC)的一份报告检查了2005年至2015年获得的学士学位数量，并将非裔人的数量与其余学生分开。数据是由教育统计中心从的专上院校收集的。

SRC发现，非洲裔人在物理领域获得的学位数量在10年期间增长了36%，低于同期所有学生的学位增长55%。

在七个物理科学领域中的四个领域中，非洲裔人获得的学位数量增长(按百分比计)比总体增长快，但这些领域却是获得学位数量最少的。毕业生人数较多的其他领域的增长率低于整体增长率。

在工程领域，非裔人获得的学士学位数量增加了19%，不到该领域44%的总体增长的一半。

与工程学领域的其他学生相比，只有两个工程学领域(土木工程和材料工程)显示非洲裔毕业生的数量有所增长。其他七个学科显示缓慢或负增长。

SRC高级调查科学家劳拉·梅纳(Laura Merner)表示，看到非洲裔人在科学和工程领域的整体增长令人鼓舞，但这还不够快。

默纳说：“我们希望这份报告能帮助干预计划取得更大成功，以提高代表性。”“显然，需要更多的研究来找出为什么非裔人在这些领域的代表性不足，而仍然需要做的工作。”

在过去的十年中，获得物理科学和工程学士学位的非裔人人数从2005年的不到6,000度增加到2015年的7,000多度。2015年获得学位的非裔人比2005年多在物理科学方面，对于工程学而言，男性获得学位的人数有所增加，而女性获得学位的人数却有所减少。