对于许多学生来说，学习代数是一件无聊的事情。每小时有数百条推文谈论有多少学生讨厌代数。教与学代数可能很困难，但是计算机程序正在寻求使学与教代数更有趣。

华盛顿大学的计算机科学家ZoranPopović制作了一个视频游戏，以尽可能简化理解和学习的方式，帮助孩子们学习数学并消除代数的负面影响。

视频游戏DragonBox是一款挪威游戏应用程序，它引入了带有动物面孔卡片的代数概念，然后累积了数字和计算符号。该视频游戏是由Popović于今年早些时候开发的，他首先因其流行的在线游戏Foldit而闻名，该游戏要求玩家通过将氨基酸弯曲并重新排列为新形状来创建复杂的蛋白质图案，《连线》的朱莉亚·格林伯格写道。

在DragonBox中，给孩子们混合了卡片和盒子，他们遵循简单的规则来摆脱所有不必要的卡片。最终，玩家在屏幕的一侧留下一个盒子，而在另一侧留下了数量不可减少的纸牌-相当于求解x。由于引入了更严格的概念，需要在水平上花费更多时间的学生会遇到其他问题;那些了解它的人会继续前进。

DragonBox基于这样的愿景，即应该训练孩子们进行创造性思维的能力。玩家会发现代数规则并进行操作。他们必须使用规则来解决难题，这会导致大量的反复试验。根据DragonBox App网站，这也鼓励了大量的高级思考，而这在教室环境中可能很难实现。

在华盛顿的DragonBox Adaptive进行的一项实验中，平均93%的K-12学生在仅玩了90分钟的游戏后就成功地掌握了概念，并且他们不想停下来。Popović使用这种方法作为整个六年级数学课程的基础，该课程现在在西雅图以及明年在布鲁克林和巴西进行试用。他想使用数字平板电脑来帮助教师根据个人表现调整课程。

麻省理工学院的教育中心和学习游戏网络合作开发了一款新的视频游戏，希望他们能吸引孩子们开始思考。新的免费视频游戏Quandary旨在教授道德操守，同时与三年级至八年级的英语语言共同核心州标准保持一致，Mind Shift的Katrina Schwartz写道。

此外，位于加利福尼亚的非营利性视频游戏开发组织GlassLab正在开发六款教育视频游戏。这个游戏开发小组总部位于出版业巨头电子艺术公司(EA)的加州校园，并获得了1,030万美元的资助，用于开发视频游戏，他们期望这将改变孩子们的学习方式。

GlassLab的设计师与教育工作者和科学家合作，创建了下一代教育视频游戏，该游戏可以教授死记硬背的技能和概念。这些游戏将使孩子们学习如何在虚拟世界中建造风力发电厂以及如何建造太阳能发电厂。