教师参议院听取了胡佛研究所和商学院的报告

演讲引发了胡佛与斯坦福大学的一致性以及商学研究生院的演变。在周四的教师参议院会议上，两位大学领导者提供了状态报告，并反映了他们的计划与更广泛的校园社区的关系，引发了参议院成员之间的热烈讨论。

在他的演讲中，胡佛研究所所长Thomas Gilligan强调了该机构作为政策研究中心和档案馆的优势，与大学的合作及其对未来的期望。

斯坦福大学商学院院长乔纳森·莱文在会上还介绍了该校的最新情况，重点是研究，教育，全球影响以及增加多样性和包容性的努力。

胡佛研究所

Gilligan在参议院概述了胡佛研究所的活动，并通过评论胡佛的100年历史及其现有的章程和指导原则介绍了他的报告。他说，该机构致力于维护和提供有关政治，社会和经济变革的广泛档案，并产生政策思想，以促进经济繁荣，国家安全和民主治理。

胡佛研究员计划目前由66名高级研究员，45名研究员和80名访问研究员组成，他们代表了从国家安全，医疗保健和教育政策到经济发展和民主的广泛学科专业知识。Gilligan注意到研究员中女性人数较少(8%)，少数群体(19%)人数不足，Gilligan谈到了增加多样性的新举措，其中包括广泛的招聘战略，以扩大潜在研究员的管道。

Gilligan说，胡佛研究所是该大学的一部分，拥有自己的治理结构，由董事会和监督委员会组成，并以多种方式与大学合作。所有联合高级研究员都教授课程，许多研究人员定期向斯坦福大学的学生讲课。他说，图书馆和档案馆的近20%的注册用户是斯坦福大学的附属机构，每年由胡佛主办的领导论坛和数十个其他活动都由斯坦福大学社区广泛参加。

吉利根阐述了胡佛的未来目标，包括加强其奖学金计划，投资数字化档案，通过举办更多会议和其他活动扩大其公共节目，建立伙伴关系以吸引新的受众，并通过提供加深与大学的关系更多学生和教师参与的机会。

胡佛还计划扩建其设施，建设乔治P.舒尔茨大楼，该大楼正在通过斯坦福大楼的审批程序。作为重新启动胡佛现有设施的远程总体规划的一部分，该项目被设想为一个四层，58,000平方英尺的建筑，以取代现有的Lou Henry Hoover建筑。

演讲之后的一些讨论集中在胡佛的章程是否与大学的使命保持一致。比较文学教授大卫·帕隆博 - 刘(David Palumbo-Liu)阅读了一份由十几位高级教员签署的声明，声称胡佛以“预先确定的观点”产生知识的使命是“对立的”以及对自由教育至关重要的开放式探究精神。“Palumbo-Liu希望教师参议院的讨论能够更清晰地说明胡佛研究所在斯坦福大学的作用。

作为回应，吉利根表示，高级研究员通过提供广泛的意见，以极大的自由行使其发现的职责，并在大学的知识分子生活中发挥着不可或缺的作用。Provost Persis Drell表示，她将胡佛视为一项资产，理由是它为该大学和该国做出了许多贡献，包括从军备控制到气候变化等领域的政策贡献，以及为斯坦福社区的知识广度和多样性做出贡献。总体。

其他教师建议胡佛审查其章程中的语言，以更好地反映其使命和价值观。

商业研究生院

Levin在演讲中表示，商业研究生院(GSB)的一个关键问题是社会科学和管理研究中发生的变化。Levin解释说，组织，市场和人员数据的可用性越来越多，开辟了新的研究领域，教师们越来越渴望将他们的研究转化为实践，以便立即产生影响。

“这些变化导致了学校研究结构方式的一系列组织变革 - 更大的团队，更大的数据集以及与外部组织合作的更多愿望和需求，”他说。学校正在进行战略投资以适应这些变化。“我们真的需要在未来五到十年内做到这一点。为了吸引下一代教师，我们必须成为这个领域世界上最好的商学院，“他说。

为了完成其旗舰MBA和MSx课程的教育使命，学校特别注重数据素养和技术的使用，创新的教学方法和社会责任。

Levin表示，加强多元化和包容已经并将继续成为学校的重中之重。他指出，目前MBA班的420名学生越来越多样化，其中40%是国际学生，25%是国内少数民族，40%是女性。他概述了GSB旨在促进多元化和包容性的几项举措，包括为多元化的GSB校友提供支持的计划，他说这些校友在职业生涯中往往遇到更多障碍。

“看看企业高管，领先的投资者，公司董事会的任何一组照片。这组图片看起来与在MBA课程第一天走进商学院的学生一样，“莱文说。GSB的“独特机会”是开始改变这些图片。

Levin说，近年来GSB已经扩大了其全球影响力和影响力。MBA课程要求每个学生都有全球经验，如学习之旅，研讨会或实习。学校还大大扩展了其专业教育课程，使教师能够覆盖全球观众。莱文随后描述了斯坦福种子计划，该计划是一个位于GSB的研究所，旨在教育发展中国家的企业家领导者，以便他们能够帮助在自己的社区中创造经济增长和繁荣。

莱文通过加强与大学的合作，结束了他的发言，包括参与一些远程视觉倡议，如以人为本的人工智能，数据科学和社会问题解决加速器。他说，他希望看到整个大学更多的整合与合作，例如，在教学，研究，课程开发，学生互动和Seed的实习方面。

在回答有关早期认为GSB学生主要对财务成功感兴趣的问题时，Levin描述了学校在过去二十年中如何发展，以提供一种专注于学术知识和个人发展的变革性教育体验。“学生们不会来商学院成为宇宙的主人，他们会成为能够影响世界变化的领导者，”他说。

来自教务长的报告

在向教师参议院提交的报告中，Provost Persis Drell提​​请注意最近宣布任命Jenny Martinez为斯坦福大学法学院的新院长。Martinez是国际法和宪法学的学者，已经成为斯坦福大学教职员工超过15年，他将担任4月1日的职务.Drell也承认即将卸任的Dean M. Elizabeth Magill的杰出工作。

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