智基，在STEM教育的全球领导者，推出了在线数学家教作为其受欢迎的一部分在线私人课程-live，单对单的远程指令定制学生的兴趣，技能水平和目标。会议由主题专家(与教师一样担任导师)主持，并且正在逐步满足对新的和动态的，既相关又个性化的学习体验的需求。

一流的技术教育公司，将有趣的STEM学习与传统的营地经验相结合，然后在COVID到达时将全部体验重新上线，从而在1999年夏天彻底改变了夏天。

鉴于对高质量STEM教育的渴望，亲自和虚拟课程都取得了巨大的成功，是的，还因为这些课程是围绕学生的兴趣而建立的，目的是最大限度地激发灵感和参与。

今天提出了新的挑战。随着许多地区的面对面入学率下降，并且知道即使孩子们确实回到教室，新的学习环境也将需要一定的适应能力，这是任何人猜测的学生生活时间再次“正常”。

这种长期的不确定性和破坏性要求孩子们和青少年适应新的学习场景，这意味着有价值的知识可能会变得脆弱，而当一切都说完之后，重要的技能可能会留在桌面上。

实际上， iD Tech最近的一项研究发现，有62%的父母在参加在线或混合计划的学生的日常教育中，他们的孩子的经验缺乏个性化的关注。并且52%的学生感到无聊-这两个因素极大地阻碍了学习和保持能力。

“面对现实，许多学生不喜欢数学，但是为什么不呢?” iD Tech首席执行官，三个学龄儿童的父亲Pete Ingram-Cauchi说。“孩子们可能也不会对编码的想法感到兴奋，也就是说，直到我们将其连接到他们已经喜欢并喜欢的事物上并对其进行个性化定制以使其具有个人意义之前，我们才使其变得有趣和有趣。这就是我们的目标“以确保学生不仅要通过运动来获得数学课程的及格分数，还可以帮助他们真正将数学作为兴趣和期望的东西。”

iD Tech以他们一向以相同的精力和个性化方法而闻名，它打破了传统的补习定义，为学生提供了获得数学帮助或在许多学科上取得更大进步所需要的东西-从代数到微积分，三角学等高级领域。

“无论学生的技术水平如何，重要的是要使其有趣并针对他们个人进行量身定制。更严格的概念不应等于减少乐趣!” iD Tech的在线私人授课讲师Ash Smith说。“我始终保持警惕，学习如何帮助将他们生活的不同方面融入他们的工作中，这有助于保持我的想象力畅通无阻。”

iD Tech花费了20多年的时间，通过旨在长期掌握的虚拟和面对面程序，为儿童和青少年设计了改变生活的学习体验。

再回到经过验证的方法，该方法将相关且急需的STEM产品与技术摇滚明星讲师的实时课程相结合-并考虑到当今的新教育挑战-iD Tech带领学生迈入大学预科课程，追求卓越。