乔治卢卡斯与一位杰出的国家专家，斯坦福大学教学和教师教育教授Linda Darling-Hammond讨论了他关于教学和教师的想法。

人们喜欢你的电影，部分原因是它们为我们提供了未来的图景以及可能的未来。乔治卢卡斯教育基金会对学校和教育做同样的事情。你正在帮助我们看看什么时候教育很棒，哪些教育真正支持孩子。所以我想知道当你想到一所优秀的学校及其所做的事情时，你是否只想谈谈你对教育的看法。

它正在制定项目学习之类的东西。一旦你添加了项目学习，那么很多其他的东西就会消失，因为在没有与学生交流的情况下很难进行项目学习。你不能孤立地做这件事。很明显，你并没有抽象地做事。你最终不得不与其他学生一起工作，这是一种合作学习，它促进了情商，这在现实世界中实际上比高度智力更重要，因为你真正在做的是与其他人一起工作。人。

很多人认为你可以改善教育而不必担心教师和教学 - 你得到了正确的课程包，你得到了正确的测试系统，你得到了正确的管理方案 - 并且以某种方式将这些东西放到位将使学校成为可能更好。但你真的更专注于教学。

问题是我们在这里处理的是人类和人类的大脑 - 儿童。他们对装配线的反应不佳。他们对其他人反应良好。教育中最有力的因素是教师。什么都不会与之竞争。与人类接触的一个人是最强大的力量。

然后老师应该怎么做?

教师可以与学生在一起，看看学生如何与该信息相关联，并帮助学生学习评估信息并收集信息，然后最终使用批判性思维技能以智能方式使用信息。这是教师可以做的事情。没有机器可以做到。没有电脑可以做到。

学生最能回应的是能够与某人进行一对一的对话和争论，然后有人说“你是对的”，然后拍拍它们。“这是一种非常有趣的观察方式。” 没有别的方法可以做到这一点。

非凡教师

这个录像带的观众是一群非凡的老师，他们获得了老师为其他老师创造的第一个职业荣誉。该国家委员会认证就像医学委员会认证。他们将他们一年的工作组合在一起 - 他们的教学录像带，对学生的评估，以及他们向其他教师评估这一点。他们非凡。他们的练习是你所描述的那种。它是连接的。这是人道的。这很周到。

我对老师有强烈的感情，我认为他们是我们社会中最重要的人。所以，我要祝贺他们的出色工作。而且我还认为教师需要具有创造力和创造力，打破模式，逐步完成工作方式。我知道这有多难，因为系统的建立是为了让每个人都能参与其中。所以我赞扬他们勇敢和勇敢地克服这个系统 - 我相信他们都已经做到了。

我希望有更多的老师。它确实是最高级别的召唤之一。这是一份充满慈悲的工作，而慈悲就是带来幸福的东西。不幸的是，没有那么多的金钱奖励应该存在，因为不幸的是，无论出于何种原因，这个社会都不会以应有的方式重视教育过程。

最后一个问题：我最喜欢的角色 - 实际上可能在所有电影中 - 是尤达，因为他的安静智慧。当他说“做或不做;没有尝试”时，表达了某种我认为可能反映出某些决定的决心。我想知道，你最有决心要完成什么?

在教育领域，当我参与其中时，我想做出很多改变，它归结为我的利基所在 - 在那里我找到了我能做的事情，我认为可以使用它做出最大的改变我的才能，技能和资源。收集有关哪些有效，然后传播的信息非常非常简单。即使这是令人生畏的。你想回馈，你想尝试让它成为一个更美好的社会。即使教师一次只做一个，教师也能做到这一点。

我正试图在教育基础上做这件事，即使我们一次做一所学校，即使它看起来像一个绝望的运动 - 它有时肯定会这样做。但我相信事情会变得更好。“做”就是你要去做的时候。它降落在诺曼底的海滩上。没有“尝试”。这与教师的方式相同。这与学生的方式相同。很难让他们明白生活是一种挑战，你必须要有所作为。我认为作为一个社会，我们必须理解这一点。如果我们要从现在开始大约10亿年，我们必须真正改善我们的思维。