学校的技术整合无疑对公共教育的质量产生了影响

公共教育过去很沉闷。坐在一排，通过死记硬背，在大厅里洗牌 - 明年再做一次。不再。学生和教育工作者正处于学习革命的开端，这与两个多世纪前我们的公共教育系统的建立一样具有根本重要性。

一种新的学习方法已经开始，源于这样一种令人振奋的信念：学生在参与和积极参与自己的教育时学得最好，而不是被动接受事实和公式。

今天，学生使用多种工具和方法进行原创研究，准备多媒体报告，并与世界各地的其他人联系。他们在市议会之前做演讲，与当地建筑师一起设计新学校，并开办自己的企业。

这些根本性的变化是由不断发展的技术，特别是互联网推动的。学生可以轻松地与小说家，历史学家，甚至美国国家航空航天局的工程师进行在线讨论，并获得世界艺术，音乐和科学的收藏。

对于今天的学生来说，仅仅记住教科书中的预先包装的信息是不够的，以便回答他们书本背后的多项选择测试。现在，学校必须培养能够解决复杂的现实问题的强大的年轻思想家。

不幸的是，大多数学校尚未发生根本性的变化。关于公共教育的公共话语很少涉及明星。相反，它陷入了官僚主义，政治，行话和挫折的心态。

Edutopia杂志致力于清除这些心理蜘蛛网并帮助创造新的教学方法。一年六次，我们将介绍这项运动的英雄，从州长和管理者到商业伙伴，研究人员，教师，家长和学生。我们将讲述他们成功的故事，他们如何到达那里，他们犯下的错误以及他们吸取的教训。我们将为您提供进行类似更改的工具，并为教育工作者提供实用的想法和技巧，以丰富他们在课堂外的生活。

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