即使是最好的教练也可能无法覆盖每个学生。而且这通常是因为学生对大学教学的期望与课堂上最终发生的事情之间存在脱节。

7月，来自EdSurge Independent的三名成员，一个每周开会讨论高等教育和技术的学生组织，加入EdSurge Live分享他们希望教师今天对学生了解的内容，并提出融合教学差距的方法。

嘉宾是Angele Law，麻省理工学院斯隆管理学院的MBA学生和波士顿公立学校的战略夏季助理; Patrick Grady O'Malley，他正在纽约大学研究生中心攻读数字人文学硕士学位，并拥有纽约大学教育传播和技术硕士学位。和梅根西蒙斯，她是纽约巴纳德学院的本科生，她在那里学习政治学。

为清晰起见，此对话已经过轻微编辑和浓缩。您可以收听以下音频版本或您最喜爱的播客应用。

EdSurge：首先感谢你们三位加入我们。首先，目前存在哪些渠道，如果有的话，学生可以与他们的教师或教师和教师进行互动?

Grady O'Malley：根据我的经验，教师在整个学期里总是乐于听到任何声音。只需直接关注或问题就可以选择直接接近它们。但是，我认为如果有更多像这样的市政厅活动，整个系统可以受益，教师在课外与学生一起参加正式或非正式会议，讨论未来的课程。我不认为学生有足够的投入，我认为这是一种耻辱。我希望有更好的方式来分享我的问题，而不是在学期末你填写那些[教师评估]。

我相信你们三个人都有一定的经验。学生是否认真对待这些评估，或者教师是否认真对待这些评估?

西蒙斯：根据我的经验，学生们肯定会认真对待那些，因为这是我们能够给出我们的思想的一种制度方式，这种方式在学校自身的过程中得到了真正的验证。但是，我并不总觉得这种严肃性正在得到回报。在我的校园里，实际上有一个评级教授的地下网站，为未来的学生提供有关[班级]工作量的建议。

它被创建为一种说法，“如果他们不听我们的话，我们仍然会警告未来的学生他们是否应该参加这门课程。” 所以真正令人沮丧的是，学生们肯定会认真对待这些，但大学可能并不总是认真对待。

法律：鉴于大多数评估表都在学期结束时填写，很多学生都觉得，“即使我提供了反馈，但在那种情况下，它并没有真正使我们受益。” 所以，这实际上取决于学生如何急切地帮助改善整个情况和课程。我认为就其时间而言，最后才会进行的课程评估会影响教授是否可以进行调整，以及学生在参与这一进展时的热情程度。

我看到一些教授在学期中途进行非正式课程评估。他们正在创建自己的调查并说：“你对此感觉怎么样?” 然后在他们的讲座中主动选择说：“这是我收到的反馈收集的摘要，这是我根据这些反馈做的事情。” 我认为学生的沟通和意识非常重要。

除了正常学期内的课程评估和强制性过程之外，我认为我们经常忘记的另一个利益相关者是助教。这个角色被视为从事教授行政工作或标记论文的人。但是，对于这些通信来说，这个人可能是一个很好的渠道，可以看到什么是好的，什么不是。

我们一直在谈论教学评估，但我很想深入了解教学本身。那么，大学教学中有哪些例子真正脱颖而出?

Grady O'Malley：我在纽约大学的早期课程中介绍了认知科学，这主要是基于讲座的，非常有帮助，课外有大量的阅读材料。但我们也应该参与通过我们学校创建的在线环境。这是一个核心课程，几乎每个人都必须参加。这非常非常有帮助。有很多不同的方式来参与课程和主题，而且都是多模式的。它只是整体上非常非常互动，它使整个体验变得更好，因为它是干燥的材料，但它只是让它更容易吸收，并能够在课堂上谈论它。

席梦思：我学校课程的一部分是必修的第一年研讨会，以确保你不仅仅是在400人的讲座中溺水。这些课程非常棒，我的其中一位教授绝对令人难以置信，她能够认真对待我们，承认我们是成年人，并且我们认真地在那里，但也能够做到让第一年的学生走上正轨的工作。所以，我认为让你的学生认真对待，并承认他们想要在那里并且他们认真对待那里，在课堂环境中做出了如此巨大的改变。

法律：对我来说，具有行动学习元素的课程会让我感到非常兴奋。作为一名商科学生，将理论付诸行动是非常重要的，而我们的情境与现实世界中的问题有关。

学生不一定需要说“这就是我想要学习的东西。这是我不想学习的东西”，但不知何故，它可以灵活地将他们的特定兴趣与特定公司或特定公司联系起来。总体课程目标中的特定情景。这将更容易实施，并且从学生的角度来看更加愉快。

西蒙斯：我去了一所远征学习高中，这对于实验和基于项目的学习来说基本上是一个非常奇特的标题，我非常喜欢它。总的目标是，您所做的每项评估都是基于项目的，因此您在每项任务和每个班级的最后都有一个项目。它真的让我觉得我实际上正在制作一些东西，而且我从学校里获得了更多的东西，而不仅仅是为了测试，然后在下周忘记了这些材料。

我们现在有一位来自我们的与会者的问题，Jerry Reed。

里德：这是帕特里克的后续行动。我对这种在线体验感到好奇。是教师或任何助教还是所有学生都介入过?

Grady O'Malley：不，就监控它如何与之互动而言，该教员与此有很大关系。还附加了大量的学习分析。所以，[导师]能够看到我们所做的一切。我们被分配在该环境中做了大量的事情，她知道我们是否做了。

里德：她对环境中发生的事情做出了反应，还是结构化或上演过的所有事情，你是根据反馈或互动进行的?

Grady O'Malley：她能够对事物添加评论，喜欢或不喜欢某些事情 - 人们会在下面发表评论。它的界面非常像社交媒体。当我们浏览在线环境的不同部分时，她能够与我们互动。

Megan，观众中有人问你是否可以分享你工作的那些基于项目的学习项目的几个例子。

西蒙斯：当然。我在高中的高年级参加了法律和政策课，所以在年底而不是期末考试时，我们每个人的任务都是找到与政策，政府，政治法有关的问题并提出一种解决方法。我个人对选民投票率感兴趣，以及为什么美国在过道两边的选民投票率都很低。

所以我最终创建了一个公民参与课程的课程，该课程将教给中学生。我设计了这个课程，制作了工作表，提出了项目，实际上可以在当地的一所中学度过几天，教授课程，看看它是如何进行的，以及这种参与方式。之后，我不得不写一篇长达10页的研究论文，并提交给专家小组。

当我走开的时候，不仅我有这个班级的最终成绩，而且我还有一篇论文，我有经验，我有这种物质产品，我可以在将来使用。这更有意义，而且我从中获得了更多的东西，而不仅仅是参加该课程的期末考试。

关于学生的课程有哪些假设?例如，我们谈论数字原生代。教师对今天的学生有什么样的假设，那些是准确的吗?

法律：在大学里，我们并没有像K-12那样真正地谈论以学生为中心的学习，因为，我想我们中的一些人会认为大学更具学术性，而且更多的是利用知识分子的知识。教授。我不一定觉得在设计[课程]时经常会考虑到课堂上的学生差异，更不用说讨论什么适合某些人或学生带来什么样的知识。我认为很可惜我们首先没有真正的对话。

我认为在大学阶段围绕以学生为中心的学习的许多阻碍是因为我们觉得有太多的学生需要考虑。因此在行政上，它更难做到。但是技术可以让学生更了解学生的背景。甚至不使用技术：它可能只是传出一个小纸，问“你能介绍一下自己吗?你为什么对这个话题感兴趣?您熟悉哪些关于这个主题的知识?“真正的低技术解决方案非常容易实现，您至少可以了解学生的背景，以及他们对该课程的需求和需求。

我们有一个来自EdSurge自己的Michael Sano的问题。

Michael Sano：各位大家好。我们已经谈了很多关于这些传统形式的反馈，一对一的教授对学生或班级对教授。我知道在以前的职位中，我非常依赖学生政府和这些收集学生反馈的传统机制。但很多时候，我们从外面得到这些信息。我认为学生有时会通过社交媒体分享更多诚实或更原始的意见。

教师和管理员应该多少关注这些信息，他们应该在哪里寻找信息，以及他们应该如何平衡他们以更传统的方式获得的信息?

西蒙斯：我正在考虑一下我们的地下评级系统，我真的不知道我是否希望教授去那里获得诚实的反馈，因为我觉得那些倾向于继续下去的人社交媒体，去这些网站，继续使用这些评级系统，或者对课程的进展感到非常愤怒，或者只是喜欢它，所以，并且认为不应该改变什么。我认为你真的抓住那里的极端。

我认为你需要更多的东西给那些中间人 - 那些喜欢的人，“是的，这个班级很好，有些方法可能会更好，它肯定会更糟，这就是我认为它会变得更好的方式。 “ 除了那些反馈表格之外，还需要一个单独的平台来捕捉整个学生群体，因此可以全部集体考虑。

Grady O'Malley：凭借我在纽约大学的旧课程，他们有一个Facebook页面，它真的像一个开放的市场，学生可以相互联系，也可以与教师联系。这是教师们为可用的工作岗位和类似的事情做广告的一种方式，但我总是看到那里的新学生试图自我介绍并了解他们在开始时应该期待什么。这对我帮助很大。

但是在该页面上没有很多关于课程的反馈 - 只是因为教师与正在发生的事情交织在一起。所以，我认为在这样一个公共论坛上，任何人都不会对某个特定班级或教师说出任何真正好或坏的内容。

我们几乎没时间了。所以，如果有一件事你希望教师或教师今天知道学生，你认为他们没有，那是什么?

西蒙斯：我的学生会关心学生，学生会对课程进行投入。如果不是，我们就不会在那里。

Grady O'Malley：对我而言，我知道每个人都带着行李，而且每个人的生活中都会发生一些事情，很难一下子到处都是。但是当你遇到这种情况时，这是最糟糕的事情，一个教职员工，或者一个成员不会让步，并帮助你留有一些余地，因为他们认为你是在找借口。所以，我真的很讨厌这个。

法律：对我而言，我觉得如果教授倾向于将学生视为你可以与之合作的合作伙伴，而不是你必须服务的人或你认为自己优于的人。确保您将他们视为合作伙伴并使该课程成为每个人的富有成效的经历是采用的更好的心态。