在过去的几年里，教学界已经取得了一些成绩。共同核心，大数据和高风险测试都是引发人们情绪反应的热门话题。装饰好的老师正在写公开信，说明为什么他们在经过20多年的服务后选择离开这个行业。薪水从未如此之大。当然，所有社会弊病似乎都是课堂教师的错。

那么为什么有人想成为一名教师呢?

有机会。

根据美国劳工部的说法 外部联系 ，2014-2024之间对教师的需求将在每年6%至12%之间增长。特殊教育教师和高级科学和数学教育工作者的需求要大得多。新闻周刊上的一篇文章 外部链接 标题为千禧年大学毕业生：年轻，受过教育，失业的报告称，20%的人中有14%失业。年轻的专业人​​员不应该为可能更高薪水的私营部门职位而失去(并保持失业)，而应该为教学专业提供机会。

有需要。

A 4 日从奥兰多特级教师，佛罗里达州说，随着社会分工，我们正在经历，教师需要比以往更。“你有一个独特而有力的机会来影响年轻学生的生活，帮助他们成为好公民。更重要的是，你有一个独特的机会，可以成为日常生活中重要的爱和支持来源，为那些可能在生活中缺乏这一点的年轻人提供帮助，帮助他们走上正确的道路。“机会是一个开放的工作。需要是一种呼唤。教学专业总是需要充满激情的教育工作者。

为什么你要成为一名教师感到兴奋?该专业在将艺术和科学融入教学方面做得更好。一些教育工作者对过度强调数据收集及其背后的教学推动力感到遗憾。这种方法似乎是防腐剂。那些熟悉Marzano学习量表的学生以及通过评分自己从1到4对学生理解课程的不断询问得到了它。人们只能收集这么多信息。但是，马扎诺的 外部链接 教师评估还包括教师展示“无效”的能力和吸引学生的能力。教学的这些方面是“艺术”，并要求创造力和个性与房间中的每个孩子联系。

你将是不朽的。

每个人都有至少一位成长的老师的记忆。无论这个人是特别鼓舞人心，还是鼓励或平衡我们的挑战，每个人都会记得他或她最喜欢的老师。哎呀，我是在小学在1970年的，我还记得我的5 个年级的老师在我吼西班牙语!这就是为了阻止我正在做的事情。