帮助转学生适应您的课堂和学校

想象一下，这是学年的一个月。你终于学会了学生的名字，你的课程也很好。然后，出乎意料的是，一名新学生到了。也许她刚从州外搬到了你的城镇。也许她正在私立学校和公立学校之间转换。不管是什么原因，她需要帮助适应你的班级和学校的文化。

在本文中，我们将探讨新生面临的一些常见问题，然后再深入研究有关帮助他们在学业和社交方面取得成功的最佳方法。

学者

学生在上课时可能遇到许多可能的学业速度障碍。她可能会来到一个大项目的中间，例如研究论文或为期数周的科学实验室。您可能无法访问她的学术成绩单。此外，如果她有IEP，您学校的特殊教育老师可能需要一周或更长时间才能与您和其他老师一起讨论。

首先，要积极主动。联系您的新学生家庭，获取有关学习方式，可能的IEP或其他需要了解的信息的基本信息。

现在我们已经讨论了一些普遍性，让我们深入研究一下有关帮助转移学生在学业上取得成功的研究。

一个令人担忧的统计数据：转学生的辍学率是所有学生的两倍多。你怎么能帮助阻止你的新生走上这条道路?在他的毕业论文中 洛约拉大学的外部链接，博士 候选人Benjamin M. Grais采访了10名转学生，以确定教师可以使用的最佳学术干预措施。

关于学术影响，Grais发现了转学经历中经常被忽视的一部分：很大一部分转学生是英语学习者(ELLs)。如果您的转学生属于此类别，您需要联系学校内的人员，以确保您的新学生的ELL教学不会中断，以免她的英语技能在过渡期间恶化。

格拉斯研究的另一个重要内容是，教师不仅要审查转学生的学术成绩单，还要向学生询问她新课程的难度。毕竟，一所学校的荣誉课程可能与另一所学校有不同的期望，特别是如果学生在私立学校和公立学校之间转学。你很早就认识到一个新学生的挣扎将对她未来的学业成功产生最大的影响。

社会

学生们一直在学校。当一个家庭搬家很远时，学生不仅要适应新学校的学术期望，还要适应其文化。这种变化可能导致异化，社会孤立甚至抑郁的感觉。为了帮助您的学生进行调整，让我们探讨一下如何最好地帮助她成为一名成功的学生。

“ 高中转学生与大学转型：时间与学年结构” 外部链接 ，“作者研究了各种方法，以帮助转移学生在新环境中取得成功。其中一个重点是：当在以后的成绩学生转移(5 日或6 日在小学或11年级日或12 日高年级)，她进入学校环境与建立社交圈，拉帮结派等地建立了障碍验收。

作者建议您可以帮助您的新学生进行调整的一种方式是建议她参加符合其兴趣的课外活动。在大学申请中，课外活动不仅看起来很棒，而且还让她接触到一个她可以感觉被接受的同龄人群体。通过新的同伴群体，她将不太可能成为社会孤立或开始消极或自我毁灭的行为。

为了鼓励您的新学生参与学校活动，与全班同学讨论机会从不会受到伤害。通过这种方式，她不会感到被挑出来，但仍然可以了解她的新学校所提供的服务。如果几个星期过去了，你仍然感觉到她是孤立的，那么你可以和她一对一地讨论如何参与她的新学校。

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