学生如何从户外学习中受益

根据印第安纳州立大学2014年的一项研究，近半数学生每天都觉得在学校感到无聊，有一半的学生承认至少跳过一次或两次学校。研究发现，有20%的学生认为学费下降了出 学校的外部链接完全。无聊是传统教育系统的常见副产品，影响所有年龄段的儿童。教学人员越来越重要的是找到创新的方式来展示他们的课程，以确保他们的学生保持兴趣和专注。

森林学校的发展始于1993年，其基础是斯堪的纳维亚原则，该原则承认儿童与自然接触的重要性。森林学校在一天的部分时间在户外进行标准的学习活动，可能需要探索树林收集宝藏，开始花园或创建堆肥箱 外部链接 ，建立营地或只是将您的正常课程从课堂和室外一天带走。美国各地的许多学校都将森林教育的各个方面添加到他们的课程中，越来越多的组织也承诺参与传播意识。

它建立信心并提高社交技能

森林学校帮助儿童成长，这是他们学习时所给予的时间，自由和空间的直接结果。这允许每个孩子以这个/她自己的速度表现出一定程度的独立性。诸如包括分享工具和参与有组织的游戏等活动鼓励孩子们作为一个团队一起工作，加强他们与同龄人的联系并加强社会关系。

改善沟通，动力和注意力

森林学校提供有助于促进语言发展的感官体验。提高孩子的沟通技巧对他的自尊有非常积极的影响 外部链接 是他发展的重要组成部分。高水平的兴趣可能会引起高度关注，而在户外度过的时间通常会引起孩子们的极大兴趣。对大自然着迷的孩子会产生强烈的参与意愿，并且能够长时间集中注意力。

提升身体技能，知识和理解力

户外活动的增加必然会产生积极的身体影响。耐力得到改善，保持健康的体重 外部链接 和粗细和运动技能得到改善。森林学校吸引儿童发展对环境的尊重和对户外活动的兴趣。通过向儿童灌输对自然的尊重，有助于保护未来几代人的环境。

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