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托班手工教案父亲节 托班手工教案

导读 大家好,我是东南,我来为大家解答以上问题托班手工教案父亲节,托班手工教案很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!  作为一名为他人...

大家好,我是东南,我来为大家解答以上问题托班手工教案父亲节,托班手工教案很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的实用的托班手工教案3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

实用的托班手工教案3篇1

  设计意图

  折纸活动是我国一种传统的手工艺术,当一张小小的纸片,通过几次翻折,就可以变化出千百种不同的形状或玩具,这种兴奋和满足是无法用言语能表述清楚的。因此,折纸游戏不仅深受大人的喜欢,而且也同样吸引孩子。本学期,根据我园总的教研形式——以美术活动为主,结合小班孩子喜欢小动物的特性,我设计并准备了这节以折纸为主要形式的活动:快乐的小狗。

  活动目标

  1、教幼儿初步学会折小狗的头,添画出小狗的眼睛、鼻子。

  2、在老师的引导下,能初步学会看懂简单的实物步骤图,锻炼幼儿的观察力。

  3、享受折纸的乐趣,培养幼儿的动手操作能力。

  活动准备

  小狗玩具两个,三角形的纸若干、折纸步骤图、水彩笔、大头针、已折好的小狗头数个、用折好的小狗头拼成的“小狗全家福”。用KT板做成的不完整的全家福一个。

  活动过程

  一、导入活动,引起幼儿兴趣。

  师:“小朋友,听一听,谁来了?”(教师学小狗叫)

  “我们学小狗的叫声请它出来好吗?准备——汪汪”(教师与幼儿共同学小狗叫)

  二、基本部分,学习折狗头

  1、教师出示玩具小狗—汪汪以及一幅完整的全家福。

  汪汪给你们带来了它们家的全家福,我们仔细看看,上面都有谁?它们的耳朵是什么样子?(重点耳朵耷着)与“汪汪”进行对比(引出是用纸折的贴上的)。

  2、出示小狗“小白”及一幅不完整的全家福,告诉幼儿这张照片上没有“小白”的哥哥、姐姐,“小白”感到很孤单,不开心,请幼儿帮忙想办法,让它高兴起来(引发幼儿折纸的兴趣)。

  3、出示折纸步骤图,引导幼儿仔细观察每一步,老师进行简单讲解(要提到“倒三角形”)。

  4、每人发一个三角形纸,跟着老师一起看着步骤图,完成折纸。

  5、折完狗头,再请孩子把狗的眼睛、鼻子画上。

  6、用大头针把狗头贴到全家福上。

  三、教师选部分作品讲评,指出好在哪里,哪儿还可以进一步改进。

  四、结束:表情歌

  师:今天,我们帮助了小狗,开心吗?如果开心的话,大家一起跟着音乐唱起来吧。

  活动反思

  本次活动中,活动氛围轻松、和谐,幼儿参与性高,能在老师的提示下看图示步骤大胆尝试。教师讲解细致、到位,幼儿能较好的操作。在开始部分,教师能启发幼儿用语言对小狗头的外形进行总结,特别是狗的耳朵是耷拉着的,发展了幼儿语言表达能力及观察能力。活动过程中不但锻炼了幼儿的.动手能力,还贯穿了对幼儿情感的教育,结束部分幼儿不仅能体验到成功感,活动讲评时能让幼儿尝试评价,发展了幼儿的分辨能力。总之,本次活动比较成功,在多方面提高了幼儿能力。

实用的托班手工教案3篇2

  活动目标:

  1、学习做糖葫芦的技能。

  2、积极参与操作活动,活动中体验成功感。

  活动准备:

  1、操作材料,橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫芦(实物)

  2、录音机、磁带

  活动过程:

  1、猜猜老师带来了什么?

  出示一串糖葫芦“老师给你们带来了什么?”(糖葫芦)

  “小朋友吃过糖葫芦吗?好吃吗?”

  “娃娃也想吃糖葫芦,我们来给它们做糖葫芦吧!我们一起来做糖葫芦。”

  2、老师示范做糖葫芦。

  掰一块橡皮泥放在手心然后两手合起来搓成小圆,放在桌子上,再用同样的方法搓几个小圆,然后用小棒串起来,变成糖葫芦状。糖葫芦就做好了。(目标1)

  3、交代要求,开始操作。(目标2)

  (1)在操作时,提醒用正确的方法。

  (2)做好一串糖葫芦后,还可以再做另一串糖葫芦,比比谁做得又多又好。

  4、展示糖葫芦

  “比比谁的小手最能干,包得又多又好看。”

  表扬那些在活动中认真的小朋友。

  活动延伸:

  将糖葫芦送到娃娃家去,给娃娃吃。

实用的托班手工教案3篇3

  活动目标:

  会用团泥和压泥的方法制作小树的新芽芽

  重点难点:

  会用团泥和压泥的方法制作小树的新芽芽

  活动准备:

  1、分好的橡皮泥人手一份

  2、活动前与宝宝一起到户外观察过小树的变化,引导宝宝找一找树枝上的新芽芽,观察新芽芽长在哪里,看看新芽芽是什么颜色的。

  活动过程:

  一、将事先准备好的枯树枝给宝宝看,引导宝宝观察,并示范团泥和粘的方法,激发宝宝操作的兴趣。

  师:这些树枝跟外面的树枝一样吗?怎么光秃秃的呀?我们一起帮它长出新芽芽吧!

  二、请宝宝团泥粘贴,观察并进行个别指导。

  1、指导宝宝两手手心相对转动将橡皮泥团成球状。如宝宝不会团,可进行个别指导。

  2、如宝宝没有把泥团粘在树上,可用拟人的口吻提示宝宝。

本文到此讲解完毕了,希望对大家有帮助。

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