亚利桑那州立大学 弗雷斯诺州立大学如何使用区块链

大学在Educause讨论了他们使用数字分类帐的方法，重点介绍了在更高版本中广泛采用的机会和挑战。

芝加哥—区块链技术有望使学习者更容易与潜在的雇主和教育者分享他们的学术和专业成就。但这要由学术界来实施，到目前为止，对新兴技术的采用是逐步的。

根据Gartner在6月发布的报告，部分原因是市场分散且可能造成混乱，多个平台和机构以不同的方式采用了该技术。该研究公司估计，十分之八的区块链实施将需要在18个月内更换。

为了提供帮助，包括哈佛大学和麻省理工学院在内的9个学院组成的小组正在探索如何使这种数字记录更加安全和用户友好。

区块链是一种分散的，基于互联网的数字分类帐，组织可以在其上记录交易。就高等教育而言，这些交易是学术成就：完成课程，获得徽章，获得学位。

区块链在物流等其他领域得到了更广泛的应用。商业界的兴趣促使大学将主题添加到他们的课程中。

高等教育中的区块链倡导者说，它可以帮助学生更好地控制自己的记录，使他们可以一生与未来的雇主或教育者部分或完全共享记录。例如，麻省理工学院和新墨西哥州中央社区学院为学生提供成绩单的数字版本。

在本周Educause的年度大会上，亚利桑那州立大学和加利福尼亚州立大学的弗雷斯诺(Fresno State)分享了他们如何使用该技术，并着眼于该技术如何使教授和教职员工受益，并使学生能够共享补充信息。

“直到现在，笔录一直是不可还原的对象。您可以获得全部笔录，或者您没有笔录，”亚利桑那州立大学附属机构，乔治城大学学习与奖学金新设计中心的资深学者Phil Long说。 。

长期参加Educause的部分原因是讨论了亚利桑那州立大学的可信学习者网络(TLN)，这是一种安全共享依赖于区块链的学生记录的方法。该团队已使用开放源代码技术与Salesforce合作开发了最低限度可行的产品，并在内部对其进行测试，但尚无法确定何时将其广泛使用。

虽然主要的重点是记录亚利桑那州立大学提供的证书，但朗表示，大学希望确保设计的内容对学生转入劳动力市场或其他某种学习形式(无论他们是否正式入学)有用。 。

他们希望做到这一点的一种方法是，让学生在自己的记录中加入一些实例，以证明自己的成就，这可以是教育上的或有抱负的。朗说，例如，学生可以通过将数字录音上传到他们的个人文件或受信任的学习者记录(TLR)中来证明自己演奏乐器的能力。

他说：“ TLR背后的想法是提供一个经过验证的，可验证的叙事身份，”它涵盖了过去，现在以及通过成就成就的思想，涵盖了他们的未来。

本周早些时候，学习管理系统Canvas宣布已整合一个学生档案网络Portfolium。这则新闻使为学生提供充实和跟踪他们的学业成就的方法的概念增加了一些动力。

招聘经理的调查表明，证明候选人能力的数字档案袋比传统的笔录更能帮助审核潜在员工。

使用区块链还可以帮助机构解决安全问题，使学生更容易掌握凭证。Long说，亚利桑那州立大学的TLN会使用授予某些人访问权限的权限来加密其记录。到目前为止，这些记录只能与TLN网络成员共享，但该大学希望最终提供更多访问权限。

追踪徽章

并非更高版本中的所有区块链采用都侧重于翻阅成绩单。例如，弗雷斯诺州立大学(Fresno State)正在探索如何将其用于验证和共享微凭证。

该大学的教学设计师Mary Bennett说，在过去的五年中，该大学的卓越教职中心向教师颁发了大约2,000个数字徽章，以进行职业发展和参加校园活动。它是该机构中采用徽章的几个部门之一。

该大学使用多家供应商的徽章。这带来了一个问题。贝内特说：“所有这些徽章都进入了不同的筒仓，这使得追踪非常非常困难。”

为了提供帮助，弗雷斯诺州立大学开发了uBadges，它使用区块链让学生跟踪和分享他们获得的徽章。通过这样做，该大学希望提高记录的安全性，避免被锁定在特定的供应商中，并绑定到现有的校园技术，例如学习管理系统，该大学的数字化转型和创新协调员Max Tsai在一份报告中写道。7月的中级职位。

蔡在一封电子邮件中告诉Education Dive，预计到今年秋天，大学将有200名以上的教职员工，教职员工和学生在试用uBadges。

蔡(Tsai)希望通过开发中的名为Pathway的产品来进一步推广这一想法。使用该工具的学生，教职员工将能够查看他们到目前为止想要获得的其他徽章，以获得完整的证书。蔡说，该大学预计将在2020年初发布Pathway版本。

尽管使用区块链的机构的例子显示了新生的技术，但机遇是可能的。国际开放与远程教育理事会今年早些时候的一份报告显示，与传统成绩单相比，非学位证书可以更好地满足劳动力需求和学习者获得的技能，并且可能与传统成绩单无关。

随着大学的合并，拥有基于区块链的笔录可以使记录更容易为学生查找，IBM在最近的一份报告中指出，该技术在高等教育中的潜在用途。

挑战依然存在。其中之一是，在越来越多的微型证书机构提供的名册中，需要更多的标准化。官员们说，对学生和雇主进行有关如何共享，接收和审查区块链证书的教育也很重要。

亚利桑那州立大学的朗说：“设计是关于我们是谁，而不是我们在哪里。”“我们要做的是能够建立身份并能够为个人写一个叙述，以根据他们一生中生活轨迹的不同点来描述自己，并使这些信息点可验证。”

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