关于何时以及如何分配资金仍然存在很多问题

尽管存在不确定性，该法案确实有助于奥巴马兑现承诺，帮助该国的K-12学校。

“因为我们知道，如果我们的孩子今天被教育，美国明天就不能胜过世界，我们正在对我们国家的历史进行最大规模的教育投资，”总统在签署立法之前在丹佛的讲话中说。

国家等钱

根据该法案，各州将获得536亿美元的国家稳定基金。大部分资金(约390亿美元)用于帮助各州恢复削减计划，这取决于国家，包括早期儿童教育，课后计划，专业发展资金和实际的学校工作人员。

各国已经了解了他们在整体教育经费方面可能获得的收益，其中还包括为特殊教育，技术和大学补助金增加资金，以及帮助招收大量贫困儿童的学校。例如，根据国家教育协会的分类，加州可能获得112亿美元，纽约64亿美元，格鲁吉亚30亿美元。

但刺激法案的目的不仅仅是填补漏洞。在奥巴马政府考虑其改革的部分中，有50亿美元的激励拨款，美国教育部长阿恩·邓肯(Arne Duncan)称之为“争夺最高”资金。在各州能够实施稳定资金之后，这笔资金将在2010年之前无法使用。要获得补助金，州政府必须表明它是如何遵守法律规定的“不让一个孩子掉队法案”下的一些措施。他们还必须建立一个全州范围的数据系统来衡量学生的进步，并确保他们的标准引导学生上大学或其他高等教育培训。

目前尚不清楚各州将如何证明他们正在做的一切正确，以及他们将如何处理他们的激励资金。邓肯说，它的目的是让学生和学校在全球范围内更具竞争力。Duncan补充说，50亿美元还包括6.5亿美元的更多创新项目，以“扩大学校的工作规模”。

“这是一个真正改善成果的机会，”邓肯上周谈到了教育资金。

用邓肯的话说，教育资金为改善K-12学校提供了历史性机会。但有些人担心改革不是刺激计划的目标。教育改革中心的珍妮艾伦表示，该方案“大幅度地忽视了这一标志”。

“学生的成就，我们国家学校的目的，并不是新教育刺激支出的明确或隐含要求，”艾伦在一份声明中说。

　　免责声明：本文由用户上传，与本网站立场无关。财经信息仅供读者参考，并不构成投资建议。投资者据此操作，风险自担。 如有侵权请联系删除！