在我的中学，技术是每个学生和教师日常生活的一部分。我们正处于使用具有仅数字组件的数学课程的第三年。学生在选修课中沉浸于STEAM活动中，并在大多数课程中使用GAFE(Google Apps for Education)。就在上周，我们的特殊教育部门以1：1的比例进行，每个学生全天都可以使用带编号的笔记本电脑。我们通过对网站，应用程序和程序的一些订阅来补充我们的课程，但是我也使用了许多免费的高质量资源。我经常在课堂上使用以下四个应用/网站，非常乐意与您分享。我希望您将其中一些课程纳入您的课程，并与您的同事分享。请享用!

打开电子书

Open eBooks是一个免费资源，是纽约公共图书馆，美国数字公共图书馆和First Book之间合作的产物。如果教师，图书馆员，课后计划负责人和非正式教育工作者直接与前往Title 1学校，残疾学生和其他几个合格类别的学生一起工作，则可以访问该目录。注册后，您可以选择获得小学，初中，高中和所有年龄段的许可证。每个系列都有各种类型，包括小说和信息文本。

打开电子书

许可证可以在教室，学校图书馆使用，也可以分发给学生，以便他们在家中使用。学生一次最多可以借阅十本书，这些书可以通过iOS和Android应用程序访问。将书籍下载到应用程序后，即可打开并阅读，无需连接互联网。这使得可能无法在家中使用互联网的学生可以访问。

我将这个工具用于可能处于不同阅读水平的学习者。阅读高于或低于年级水平的学生访问不同馆藏的内容，他们只需要额外的登录和密钥代码。它还让学生有机会与兄弟姐妹分享阅读。我鼓励我的学生给他们的弟弟妹妹读书，以提高他们自己的理解能力。它也是课堂上小型阅读团体和书籍俱乐部的绝佳工具，让我有机会每年为这些团体和俱乐部教授和介绍新书。目前的图书馆拥有数千种图书，随着越来越多的出版商加入，预计这一数字将在今年大幅增长。

这是关于Open eBooks的FLOTUS：

采取行动：Open eBooks应用程序可在Apple App Store免费获得，也可在Google Play for Android中免费使用。注册First Book并为您的学生申请许可。

Padlet

Padlet是一个网络工具/ iOS应用程序，可用作问题的数字停车场，在团体时间内集思广益的论坛，通过出口票评估的方式等等!教师可以创建自定义URL，例如此类。回复可以是匿名的，也可以是标记的。对于可能犹豫不决的学生来说，这是一个很好的机会，可以在课堂上提问或提出意见。学生可以协作完成教师发布的作业，例如添加特定类型的书籍封面照片，或发布几何形状的照片。这是我几年前看过电影“ Ruby Bridges ” 后我和学生们一起使用的Padlet的例子(点击图片放大)：

Padlet

这是KQED数字工具教程“如何使用Padlet构建墙”

采取行动：Padlet应用程序可在Apple App Store和Chrome Web Store中免费使用，即将推出Android版。

Newsela

Newsela从当前事件中获取故事，涉及广泛的主题，并将它们转录为五种不同的Lexile级别。在Lexile框架上，故事的范围从大约530L(大约3到4年级阅读水平)到1200L以上(中学和高中水平)。这是社会研究，英语语言艺术和选修课程的绝佳资源，学生可以在阅读满足他们的内容后参与讨论。学生的阅读作业从未在他们旁边显示过Lexile数字，这减轻了学生阅读低于年级水平的耻辱感。

Newsela

为学生找到合适的Lexile级别可以帮助指导教学，并可以帮助他们选择独立和教学级别的书籍。我并不否认要求阅读高于或低于其水平的书籍，但我提醒他们，他们可能太难(或容易)。我的学生每年大约进行六次Lexile测试，这是衡量阅读进度以及送回学生的好数据!如果您不熟悉Lexile级别，可以在此处找到更多信息。

采取行动：Newsela可在Apple App Store和Chrome网上应用店免费使用。

Popplet

Popplet是一个基于网络的工具和应用程序，让视觉学习者以符合其学习风格的格式绘制他们的想法和想法。在我在这篇文章中提到的所有资源中，Popplet是我最近介绍的那个; 我的一位朋友在房地产中向我展示了一个应用程序，他的团队在会议中使用该应用程序来集体讨论和联系创意。在查看网站后，我发现它在学校中也被大量使用!

Popplet还与那些不情愿的笔记本，或者有骨科问题且无法快速写作的学生合作。我的几个学生在组织方面很挣扎，写下几句笔记比其他学生要长得多。图形组织者是确保他们能够获得关键内容的关键。让他们有机会以刺激他们的形式捕捉他们的想法，确保进一步的学生参与和进步。