了解如何使用KQED教育中的最新免费资源来促进课堂上的协作调查和媒体素养。加入我们于2018年12月10日至11日在旧金山马奎斯万豪酒店举行的加州特许学校领导更新大会。 这次会议是超过一千名特许学校董事，首席财务官，首席运营官，董事会成员，主要教师，开发人员和服务提供商齐聚一堂，接收和讨论有关特许学校政策的关键问题的及时更新。

在表#40访问KQED并参加我们的会议“连接课堂的协作调查”，了解我们的免费学习资源。了解更多以下内容!

KQED Learn是我们免费的学生查询在线空间。在这个网站上，中学生和高中生开始他们的查询过程与我们屡获殊荣的视频系列Above the Noise。然后，他们通过创建媒体片来展示他们的学习，讨论对他们来说最重要的当前问题和研究课题。KQED Learn提供了一种有吸引力的替代传统研究任务，允许学生练习学术和媒体素养技能。

KQED Teach 是我们亲自动手的专业学习平台，教师可以在这里学习免费的在线媒体素养和制作课程。教师通过实践学习，与其他教育工作者一起练习媒体制作技能，并且知道如何通过课程计划和其他支持将他们的新技能应用到课堂中。教师可以学习如何播客，制作图表，开发课堂博客等等!

分组会议：联网课堂的协作调查 日期：12月11日星期二

时间：3：20-4：35

地点：旧金山马奎斯万豪酒店沙龙15

学习从提出问题和定义问题开始。无论我们称之为研究和写作过程，科学过程，还是工程设计过程，所有学科都分享一个探究和调查的循环，最终让学生分享他们所学到的知识。现在，使用跨社区和地区连接教室的工具，学生可以以相关和鼓舞人心的方式进行协作，互动和响应彼此的工作。

考虑到课堂时间的要求，超越传统的研究论文，科学研究或文学论文可能看起来有很多要问。但是，通过为学生创造空间来提出自己的问题，调查答案，并进一步创建可分享的多媒体响应，学生可以建立成功所需的必要的学术和媒体素养技能。

在这次突破中，与会者将分析学生驱动的探究的力量，并仔细研究科学，英语和社会研究课程中的探究项目。与会者将研究使用多媒体工具的方式，使查询项目更具吸引力。最后，与会者将探索为专注于探究的课堂设计的跨学科在线工具和资源，学生可以在这里以真实有意义的方式与全国各地的同行分享他们的问题和调查。与会者还将探索参与免费在线和自定进度专业学习的机会，以支持探究学习中的多媒体。