与积极参与和热情的学生一起工作很有趣。但是，吸引注意力分散的孩子的注意力或让安静的孩子参与其中可能是一个巨大的挑战，需要一些额外的努力和创造力。

为了让学生对学习过程感到兴奋，教师不仅要依靠讲座，还要在课堂上融入互动的实践活动。

研究 外部链接 表明，合作和主动学习可以提高学生的学习成绩并使课程更加贴近。提问和运行对话是让学生参与的传统方式，但并不总是有效。随着数字时代的发展趋势，许多教师转向技术，即Swift民意调查等投票工具 外部链接 (我的公司!)，Socrative和PollDaddy在课堂上实现最大程度的参与和积极对话。

以下是教师可以使用轮询工具使他们的课程更具互动性的5种方式

举办小测验和比赛

在课堂上保持健康的竞争是增强学习和让学生充分发挥潜力的好方法。轮询工具允许教师进行测验或竞赛，以挑战学生对某个主题的知识。

根据2014年的一项研究 发表在“实验心理学杂志”上的外部链接，在考试前进行的测验改善了中学生和中学生的后期表现。

教师可以在学期考试结束前举行“智力竞赛之夜”，以有趣和互动的方式测试学生。为了增加竞争，他们可以奖励每个民意调查的获奖者，获得一些奖励，例如彩色的纽扣形巧克力。获胜者将是在比赛结束时拥有更多巧克力按钮的球队。这个有趣的游戏将帮助学生强化材料的关键点，并为考试做好准备。

检查学生对某个主题的理解

有时可能很难知道学生是否跟上材料。直接问他们是否理解这个话题可能并不总是有效，因为有些学生可能会对表达他们的怀疑感到不舒服。但是在课程中途进行快速调查可以帮助衡量学生对主题的理解，并根据他们的需要调整课程。

这可以通过询问多选项问题轻松完成，让学生有时间反思和检查结果。随着响应立即更新，教师可以快速了解理解差距并调整课程计划。

跟踪学生出勤的技术方式

大多数教师仍然使用传统的点名来衡量学生的出勤率。但是逐一阅读学生的名字是一项耗时的活动，每节课需要5-10分钟。

通过每天参加网络和短信民意调查，教师可以使用课程的第一分钟为学生提供更有趣和有价值的内容。以学生的名字作为答案选项进行民意调查并要求学生自己投票是一种有趣且互动的方式来开始上课。